【題目】右圖是a、b、c、三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
(1)t2℃，將30gA物質放入50g水中充分溶解得到溶液質量為_________。
(2)要從a、b、c混合物中分離出a，最好采用_______________方法。
(3)將t2℃時，等質量a、b、c三種飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質量由大到小的順序是__________。
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【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，某同學按照下圖所示流程進行了實驗。關于實驗的說法中正確有( )
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中只含有Fe
②若步驟Ⅱ中無明顯現象，則固體乙中最多只能有四種物質
③若步驟Ⅱ中有氣泡產生，則固體乙一定是C
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】學習了鹽酸的性質后，小軍歸納出鹽酸的五條化學性質（如圖）。
（1）為了驗證性質①，小軍將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變______色；
（2）圖中A所表示的物質類別是___________；試寫出一個鹽酸與該類別物質發生反應的化學方程式__________________________；
（3）為了驗證性質⑤，可選用的物質是_______（填一種即可）；
（4）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②。現在小軍要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，下列因素不影響鎂和鋅與鹽酸反應快慢的是_______（填序號）；
A．鹽酸的質量分數 B．溫度
C．反應容器的大小 D．兩種金屬的形狀
寫出鋅與鹽酸發生反應的化學方程式_________________。
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。
（1）寫出帶有標號a儀器的名稱________________。
（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實驗。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____，反應的化學方程式為____； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）端通入。
（4）實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優點是______，二氧化碳的驗滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產生的現象是_______。
（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣，選用的發生裝置是_________（填字母標號，下同），收集裝置是_____。
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【題目】2017年5月5日，C919大型客機在浦東機場成功起飛．先進材料首次在國產客機大規模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結構中的用量達到8.8%．
（1）下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是 （填序號）．
A．合金門把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子
（2）客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是 ．
（3）金屬鈹（Be）與鋁化學性質相似，鈹元素的核電荷數為4，相對原子質量為9．
①鈹原子結構示意圖為 （填序號）．
②在空氣中，鈹的表面易形成一層氧化鈹的保護膜，發生反應的化學方程式為 ．
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【題目】小江同學為了尋找含碳酸鈣質量分數超過 85%的石灰石，對一樣品進行了如下圖所示 的實驗(石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應)。試通過分析計算(結果保留一位小數)：
(1)該實驗中生成的二氧化碳的質量是_____________克？
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是否符合要求？______________
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【題目】如圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：
（1）寫出有編號儀器的名稱：①______________，② ______________。
（2）利用上述B、C裝置的組合制取氧氣的化學方程式_____________________ 。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 ___________________ 。
（3）如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置組合是________。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應后的固體中提取出氯化鉀，可經過以下三個操作：溶解→__________→ _________，便可得到少量的氯化鉀固體。
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【題目】歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。
(1)寫出標號儀器的名稱：①_______________、②______________；
(2)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點___________(填序號)。
A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發生裝置A可用來制取O2，其反應的化學方程式為________________________，可采用______裝置來收集該氣體。(填序號)
(4)化學上可通過多種反應得到NH3(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O＝NH3↑+ Ca(OH)2
結合以上實驗裝置完成下列填空： (以下所選裝置均填裝置序號)
我將選擇反應__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實驗室制取NH3的反應原理，選用上圖中的___________作為反應的發生裝置，采用的收集裝置是_________。
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【題目】實驗在學習中有著非常重要的作用，某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
(1)寫出下列儀器名稱： b___________。
(2)若裝置E充滿水，要想排出裝置E中水，使它充滿氧氣，則氧氣應從__________口通入(填“c”或“d”)。
(3)實驗室用裝置A制取氧氣時，發生的化學反應方程式______________；裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優點是______。
(4)若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是______； 裝置F的作用是__________。
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