【題目】臨近中考，家長(zhǎng)為了給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下食譜：
主食 | 饅頭、米飯、小米粥 |
副食 | 紅燒牛肉、水煮魚 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該增加的食物是
A. 烤面包 B. 炒蔬菜 C. 燉豆腐 D. 水煮蝦
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置回答：
（1）儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的一組裝置是_____（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。選用裝置C制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息
B. 一氧化碳難溶于水，可用排水法收集
C. 一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料
D. 冶金工業(yè)常用一氧化碳置換法
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【查閱資料】Ⅰ．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉
Ⅱ．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | __________________(填寫現(xiàn)象)) |
加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
| ___________________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是_______________
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
____________________________ | ____________________________ | NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng) |
【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為_________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。
試計(jì)算：（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。
（1）化石燃料包括煤、石油和______，它們都是________（填“純凈物”或“混合物”），石油經(jīng)過(guò)精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品，這是利用石油中各成分的______不同而將它們分離的。
（2）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____________________。
（3）為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來(lái)吸收二氧化硫，已知這一過(guò)程中，各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式___________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是
A B C D
A. 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B. 一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C. 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
D. 向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是
A. 丁二酮中含有氧分子
B. 丁二酮相對(duì)分子質(zhì)量為86g
C. 丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:16
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是兩種固體化合物的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是
A. 甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的飽和溶液大
B. 甲的飽和溶液從t2°C降到t1℃時(shí)析出60g甲的溶質(zhì)
C. 分離甲中混有少量的乙的方法是：t2℃配制申的飽和溶液冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾
D. 甲、乙飽和溶液在t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等均為20%
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