【題目】二氧化碳的捕捉與封存是實現溫室氣體減排的重要途徑之一，科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2（如下圖），則關于該方法的敘述正確的是（ ）
A.該方法中包含復分解反應、分解反應、置換反應等
B.物質①是Ca(OH)2溶液
C.操作①是過濾
D.整個過程至少有NaOH和CO2兩種物質可以循環利用
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，如圖
所示，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_____，b_____。
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇_____裝置（填字母代號）。
（3）學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。
（猜想）I、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
II、CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；
III、CuO是反應的催化劑，反應前后_____。
（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖2實驗：
（一）填表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 結論 |
_____ | _____ | 猜想I、II不成立 猜想III成立 |
（二）步驟①的目的是_____；
（三）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、_____；
（四）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為_____。
（拓展）要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質，還應補做的實驗是用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶液固體，觀察是否能生成藍色溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識與應用
（1）洗滌劑、酒精都可以除去油污，酒精對油污具有________作用。
（2）實驗室可以利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。寫出反應的化學方程式：_____________。
（3）小明發現，將表面生銹的鐵釘放入到盛有稀鹽酸的試管中，觀察到紅棕色固體逐漸消失，溶液由無色變成黃色，過了一會兒，鐵釘表面有氣泡產生。寫出先后發生反應的兩個化學方程式：________； ______。
（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
寫出捕捉室中反應的化學方程式：_______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現提供下列裝置回答有關問題：
（1）寫出儀器 I 的名稱：______。
（2）實驗室需要配制50 g 10﹪NaOH 溶液。
①圖A的稱量操作有兩處錯誤，請改正錯誤：_______ ；________。
②溶解后，裝瓶時，需要用玻璃棒的目的是__________。
③貼標簽：在標簽上注明“_________ ”的字樣
（3）選擇儀器 B～J 完成下列實驗操作：
①實驗室用高錳酸鉀制取純凈的O2，應選擇的發生裝置和收集裝置的組合是_（填字母），其化學方程式為__。
②用C和G組合制取二氧化碳氣體的發生裝置比用C和F的組合的發生裝置優點是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A．質暈相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質量比為3:1
B．質量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗氧氣的質量大
C．硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質最分數為14%，該混合物中硝酸銨的質量分數為40%
D．質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應后，向所得溶液中滴加硫酸銅溶液，不會出現藍色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知在一定條件下，能發生反應：
，則下列說法中不正確的是（ ）
A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質，則該反應前后分子數目一定不變
B.若Q為水，則該反應可能是氫氧化鎂與硫酸的反應
C.若M、N、P、Q均為化合物，該反應不一定是復分解反應
D.若恰好完全反應后，生成32gP和32gQ，則P、Q的相對分子質量之比為1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以化合價為縱坐標、以物質類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖，如下圖，每種物質中都有一種元素的化合價與縱坐標的數值對應，圖中字母均表示初中化學中的常見物質，其中“→”表示物質間的轉化關系。工業上可用化合反應來制備B，且反應時放出大量熱：E的固體露置在空氣中一段時間后質量增加；F含有兩種元素，H、G均可與F溶液反應，分別生成含相同金屬元素的兩種不同的鹽。
（1）寫出物質A的化學式_____。
（2）E的俗稱是_____；其固體露置在空氣中一段時間后質量增加的原因是_____（用化學方程式表示）。
（3）G與F反應的化學方程式為_____。
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴入過量F溶液，有氣泡產生，則濾液中的溶質是_____（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與所述實驗相符的是（ ）
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
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A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①___________；②____________。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________________________。用C裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是___________。
a 加液體藥品前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在水槽中
b 觀察到水中導管口開始有氣泡時立即開始收集氣體
c 待集氣瓶中的水排完后，在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（3）F裝置有多種用途。若用F裝置干燥二氧化碳，應在其中盛放_______________。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從_________（填a、b）口進。
（4）通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水、密度比空氣小，實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得。則制取甲烷應選用的發生裝置是_________。
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