【題目】打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A．1︰5 B．1︰2 C．1︰4 D．21︰79
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下了反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A．C+2CuO
Cu+CO2↑
B．CO+CuO
Cu+CO2
C．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
D．C+H2CO+H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分，請(qǐng)你參與華雪同學(xué)的探究：
【查閱資料】
①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。
②FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色。
【猜想與假設(shè)】
猜想1：固體成分是氧化鐵。
猜想2：固體成分是四氧化三鐵。
猜想3： 。
【活動(dòng)與探究】
連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開(kāi)止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。
取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
【結(jié)論與反思】
（1）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ，因此，猜想 （填“1”或“2”或“3”）是正確的。
（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為 。
（3）上述實(shí)驗(yàn) （填“a”或“b”）是多余的，因?yàn)?/span> 。
【總結(jié)與提升】
（1）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)觀察到Y(jié)瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學(xué)式為 。
（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。
（3）華雪同學(xué)經(jīng)過(guò)反思，覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在問(wèn)題，因?yàn)槿绻趯?shí)驗(yàn)b中觀察到 ，就不能確定哪個(gè)猜想是正確的。所以華雪同學(xué)又對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質(zhì)量?jī)魷p3.6g。通過(guò)計(jì)算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四種物質(zhì)①KClO3②Cl2③HCl④HClO，氯元素的化合價(jià)按由低到高順序排列的是
A．①②④③ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室可以用一種鹽類物質(zhì)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若用排空氣法收集氧氣，寫出驗(yàn)滿的方法： ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)化學(xué)方程式為 ，選用的收集裝置是 （填標(biāo)號(hào)），選用發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面下的理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）稀鹽酸常用來(lái)除鐵銹，請(qǐng)寫出用鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是；實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是 ．請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)有大量的白霧生成
B．二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射,生成三氧化二鐵
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式 ；
（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是 ；
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是 ；
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活。下面對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋，不正確的是
A．用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因?yàn)楸ｕr膜不透氣
B．用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因?yàn)槿鄙傺鯕?/span>
C．人吹滅蠟燭是因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有大量的二氧化碳
D．蛋黃派充氮?dú)獍b是為了防止食物與氧氣接觸而變質(zhì)
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