【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度
B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C．現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物
暑假作業(yè)海燕出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是
A、狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 B、有光和熱產(chǎn)生
C、有氣體或沉淀 產(chǎn)生 D、有新物質(zhì)生成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強呢？小明同學(xué)提出用pH試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的說法正確的是
①反應(yīng)前后質(zhì)量不變；②反應(yīng)前后性質(zhì)不變；③二氧化錳可以做各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。
A．① B．①② C．②③ D．①②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是 ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他： ；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是： ．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是： ；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號） ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是 （ ）
A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
C．該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為l：2
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨
C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導(dǎo)線
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）從組成的角度，水是由 組成的．
（2）從微觀角度：水是由 構(gòu)成的．
（3）從資源角度看，水是寶貴的自然資源，圖甲是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是 ．
A．自然界中的水都不是純凈物
B．利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C．此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水
（4）從變化的角度看：
①水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時，負極產(chǎn)生的氣體體積為 mL．
②圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成NaClO和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于2CO+O2
2CO2的敘述正確的是（ ）
A．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B．一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
D．2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳
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