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下列敘述中，不正確的是（）
A二氧化碳無毒，但是不能供給呼吸
B.家用堿的主要成分是Na₂CO₃，其物質類別屬于鹽
C.CO有毒，煤爐上放一壺水可防止CO中毒
D.二氧化硫是無色，有刺激性氣味的氣體

A.二氧化碳無毒，但是不能供給呼吸，正確；
B.根據化學式Na₂CO₃可知，家用堿是有金屬離子和酸根離子構成的，屬于鹽，故正確；
C.CO有毒，但它不易溶于水，煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故錯誤；
D.二氧化硫無色，但是有刺激性氣味的有毒氣體，故正確。
故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）小明同學為探究二氧化碳的性質，設計了下列實驗。

A                   B                  C              D
（1）裝置A中的實驗現象是       ，說明CO₂具有的性質是___    _。
（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現象是   ，瓶內發生反應的化學方程式是   。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，
可觀察到的實驗現象是     ，此現象說明CO₂具有的化學性質是____（用化學方程式表示）。
（4）小明在查閱資料時發現鎂條能在CO₂中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2009·江蘇模擬）

A圖                  B圖
請根據圖回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是                       。
（2）寫出錐形瓶內反應的化學方程式：                              。
（3）錐形瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是                                                。
（4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發現上層蠟燭先熄滅，試解釋原因。
答：                                                            。
（5）實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，試問能否用用排水法收集到二氧化碳？請說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳氣體）
答：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年浙江嘉興，28題）目前，全世界都在倡導低碳經濟和低碳生活，所謂低
碳經濟和低碳生活是指在生產、生活中盡量減少二氧化碳排放。“倡導低碳理念、爭做低碳
先鋒”應成為我們每個人的生活態度。
(1)出行時乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位師生準備同時出發去離校20千米的部隊與官兵聯誼，為低碳出行，他們選擇了大巴作為出行工具(有關參數見下表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2．7千克)。而乘坐小汽車出行，每千米人均二氧化碳的排放量為0．0 58千克。

(2)科學家正致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術，即把過多的二氧化碳轉化為可被人類
利用的物質。如將二氧化碳和氫氣以1：4的分子數比混合通入反應器，在適當條件下反應，
可獲得一種重要的能源物質X。該反應的化學方程式可表示為CO₂+4 H₂="X+2" H₂ O，則X
的化學式為。
(3)有人測算，一棵樹齡為5 0年的大樹，其產生的生態價值高達十多萬美元。樹的生態價
值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現在。(請寫出一條)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇南通，17題）下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是

A．CO與CO₂可用澄清石灰水區分

B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉

C．CO₂的過多排放可導致酸雨的產生

D．金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）醫用氯化鈣常用于合成藥物。以工業碳酸鈣（含少量Fe³⁺等雜質）為原料生產二水和氯化鈣（CaCl₂·2H₂O）的流程如下圖所示。

CaCl2、
FeCl3等

工業
碳酸鈣

濾液…→CaCl₂·2H₂O

①加鹽酸 ② 加Ca（OH）₂ ③操作a

濾渣
（1）寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：_____________________
（2）第②步中是否發生化學變化？___________（填“是”或“否”）。
（3）操作a的名稱是_{______________}，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_{___________________}。
（4）青少年正處于生長發育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個合理的補鈣方法：_{_____________}
_{______________________________________________________________}。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應。
（1）空氣中CO₂的主要來源是__ _____ __ 。寫出日常產生二氧化碳的一個化學反應的符號表達式。綠色植樹通過__________作用吸收CO₂
（2）為了減緩大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是（填序號） ___________
①開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源；②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

進行化學實驗，觀測實驗現象，通過分析推理得出正確結論是化學學習的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是

A．高錳酸鉀受熱后，固體質量減少了，說明化學反應前后各物質的質量總和不相等

B．在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是氮肥

C．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑

D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體顯酸性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

啤酒是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水和蛋白質等物質。
(1) 打開啤酒蓋時，啤酒會自動噴出來，原因是：
                                                                  。
(2) 取少量啤酒倒入澄清石灰水中，產生的現象是：
                                                                。
其反應的化學方程式為：
(3) 喝了啤酒以后，常常打嗝，原因是：
                                                               。

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