下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
一無色氣體，可能有H2、CO、CO2、中的一種或數種，現將無色氣體進行如圖所示的實驗，觀察到甲裝置中黑色粉末變成光亮的紅色物質，乙裝置中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是
| A．該氣體中一定有還原性氣體和CO2 |
| B．該氣體中可能有碳的氧化物 |
| C．該氣體一定是混合物 |
| D．該氣體一定有還原性氣體，一定有碳的氧化物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究：
（1）將它們編號為：X、Y、Z；
（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有；
（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中，發現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快，則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為
| A．X＞Y＞Z | B．Z＞Y＞X | C．X＞Z＞Y | D．Z＞X＞Y |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如圖所示的實驗中，有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應用的一種研究方法，該實驗是（ ）
A．驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳 |
B．可燃物燃燒的條件 |
C．伏安法測電阻 |
| D．研究影響滑動摩擦力大小的因素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某同學在家做了如圖所示實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線低了．通過這一現象請你推測分子具有哪些性質？選擇其中一點性質，重新設計一個實驗進行探究。
請寫出實驗步驟、現象和結論。
①從上述實驗現象可知分子的性質有a ；b ；
②我選擇分子的 （填序號）性質進行探究；
③下面是我設計的探究實驗
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
亮亮同學稱取一定質量的高錳酸鉀（KMn04）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的表達式為___________________________。實驗結束時，乙同學發現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出02；
猜想2：_______________________________；
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳（Mn02），在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質量不變。則猜想_________錯誤。
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想2正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我校化學學習興趣小組同學學習了“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”實驗之后，認為課本上實驗存在不足，實驗小組同學在教師的指導下將原裝置改進如圖所示，成功的測出空氣中氧氣體積分數。以下是他們的探究過程：
【查閱資料】白磷的著火點為40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【設計實驗】①經測定，錐形瓶內空氣體積為230mL，則注射器中至少應吸入 mL水（填整數）；②檢驗裝置的氣密性之后，裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾；
③先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出；
④待裝置冷卻后打開彈簧夾。
【實驗現象】
白磷燃燒的現象為 ，文字表達式為 ；
氣球的變化情況為 。
【實驗結論】通過該實驗說明空氣中氧氣的體積分數約為 。
【實驗反思】請結合課本裝置圖分析，該改進裝置比課本裝置有哪些優點：
① ，② 。
（至少回答兩點）
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）像科學家一樣做科學
——探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她用過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時，驚奇地發現有嘶嘶的響聲，并產生大量氣泡。
小華通過查閱文獻獲得以下信息：
信息Ⅰ：人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質，能加快過氧化氫分解反應的速率。
信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶。
信息Ⅲ：酶是動植物體內活細胞產生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響。
信息Ⅳ：在沒有催化劑時，60℃以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響。
請你在小華探究的基礎上，完成以下探究活動。
（1）胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用？
請完成下表中的實驗報告（實驗步驟中應包括使用的儀器、藥品和實驗過程）。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | | 胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用。 反應的化學方程式 |
| 實驗編號 | 反應物的溫度 | 混合恒溫6min時，泡沫的高度（cm） |
| A | 0℃ | 1．7 |
| B | 20℃ | 3．8 |
| C | 35℃ | 6．5 |
| D | 55℃ | 2．1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
設計一個探究實驗，正確的探究過程應該是（ ）
①作出假設 ②實驗（設計實驗和完成實驗） ③提出問題 ④根據實驗得出結論 ⑤與他人交流和合作。
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．②③①⑤④ | D．③①②④⑤ |
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