【題目】下列物質(zhì)中由原子構成的是
A. 二氧化碳 B. 水 C. 氯化鈉 D. 鐵
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對如圖所示實驗現(xiàn)象分析正確的是（ ） 
A.圖甲實驗中試管內(nèi)液面上升，說明試管內(nèi)壓強減小
B.圖乙實驗中小氣球迅速脹大，說明NaOH能與CO2反應
C.圖丙實驗中U形管內(nèi)液面左高右低，說明NH4NO3能與水發(fā)生反應
D.圖丁實驗中紫色石蕊溶液變紅，說明CO2是一種酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語表達正確的是（ ）
A.氯酸鉀中氯元素的化合價：K 
O3
B.鎂離子的結構示意圖： 
C.兩個乙醇分子：2C2H5OH
D.工業(yè)上煉鐵的主要反應原理：3C+2Fe2O3 
4Fe+3CO2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液俗稱氨水．請根據(jù)如圖回答： 
（1）指出上圖中儀器a的名稱： ．
（2）某同學設計了如圖A所示的實驗：擠壓滴管膠頭，使滴管中的水進入廣口瓶，打開止水夾，你將觀察到的現(xiàn)象是、由此可知氨氣易溶于水，且氨水的pH（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）實驗室常用加熱氯化氨與消石灰的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置可選用上圖中的裝置，收集氨氣可采用法，干燥氨氣可選用（ 填“生石灰”或“濃硫酸”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是（）
A、用澄清的石灰水B、用帶火星的木條 C、用燃著的木條D、用一只小狗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗常用的裝置，請據(jù)圖回答： 
（1）寫出儀器①的名稱：；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實驗，應選用的發(fā)生裝置是（填裝置編號），實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為；
（3）【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎？ 【實驗方案】用如圖2所示的裝置制取氫氣．，及你想氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗．
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出蒼白色火焰．
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該化合反應的化學方程式為 ．
（4）【反思與交流】 點燃可燃性氣體前，要先檢驗 ．
根據(jù)該實驗，你對燃燒的新認識是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（ ）
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A．鎂在氧氣中燃燒 | B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | C．向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 | D．等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料，某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成，探究過程如下： 【查閱資料】
①、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2
②、白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】
（1）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是
（2）可選擇以下實驗裝置中的（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”． 
（3）【問題討論】 D中濃硫酸的作用是 ， 實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁，E中（填實驗現(xiàn)象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2 ．
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有（填物質(zhì)的名稱或化學式）溶液的洗氣瓶．
（6）【數(shù)據(jù)分析】 稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質(zhì)量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示，請分析該圖回答下列問題：
①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為 ．
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱 ． （請寫出計算過程）
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