【題目】用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是
A．分子不停地運動 B．分子間間隔變大
C．分子體積急劇增大 D．分子本身不發生變化
浙江之星學業水平測試系列答案
高效智能課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應。過濾，所得濾液質量為58.5ｇ，試計算：所得濾液中溶質的質量分數為多少？
（反應的化學方程式為：Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）按要求用化學用語填空：
氬氣_________ 火堿中氧元素的化合價_________ 兩個氫原子_________ 氯化鈉溶液中所含微粒
（2）2月6日發生的臺灣南部地震造成生命財產重大損失，造成116人罹難、500多人受傷，同時導致土壤液化、民宅倒塌、學校設施受損、民眾心理受創等后遺癥，亟需展開災后重建。為防止災后疫情出現，防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)等藥品進行消毒。C2H4O3除表示過氧乙酸外，還表示的意義有：① ；②C2H4O3中碳元素與氧元素的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1） 保持水的化學性質的最小微粒是
（2） 有些地區水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據實踐經驗，你認為下列“課外實驗”不能成功的是
A．用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發液的酸堿度
B．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D．用干電池、燈泡、導線、6B鉛筆芯等驗證石墨導電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習酸的性質時，同學們發現實驗室的工業鹽酸呈黃色，老師解釋說是應為里面含有氯化鐵。為測定這瓶工業鹽酸中氯化鐵的含量（假設不含其他雜質），小霞做了如下實驗：取20g工業鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應時的pH，得出如圖所示的關系。
求該工業鹽酸中氯化鐵的溶質質量分數。（結果保留至0.1%)
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【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）。
A．銅粉用量過少，實驗結果會偏小
B．實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C．氣球的作用是調節氣壓，使氧氣完全反應
D．在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的4／5
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【題目】我校九（1）班同學舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究。
話題1：能被磁鐵吸引的物質一定是鐵單質嗎？
【實驗驗證】①將細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為__________；
②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引。
【實驗結論】能被磁鐵吸引的物質__________（填“一定”或“不一定”）是鐵單質。
話題2：含有Ba2+的鹽一定有毒嗎？
【社會調查】在醫院檢查腸胃疾病時，病人需服用“鋇餐”（主要成分為BaSO4）。
【調查結論】“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是__________（填“真的”或“假的”）。
【交流反思】若誤服碳酸鋇（BaCO3），胃酸的主要成分__________（填化學式）會與之反應，形成可溶性鋇鹽，使人體內蛋白質變性而中毒，此時可服用__________（填一種即可）解毒。
話題3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42--嗎？
【實驗回顧】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也產生白色沉淀，反應的化學方程式是_______________。
【實驗結論】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，若產生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展實驗】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也產生白色沉淀。
【查閱資料】①硝酸具有強氧化性，向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸時，發生如下反應：
②含有SO32-的鹽統稱為亞硫酸鹽，亞硫酸鹽都能與鹽酸反應生成SO2氣體。
【交流反思】①向某一種鈉鹽的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀。原溶液中陰離子可能是SO42-，還可能是__________（填離子符號）。
②下列實驗方案中，能證明溶液里含有SO42-的是__________（填“A”或“B”）。
A．取樣，先滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀，再滴加稀鹽酸，沉淀不溶解
B．取樣，先滴加稀鹽酸，無明顯現象，再滴加BaCl2溶液，產生白色沉淀
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