【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空：
①氬元素_____；
②兩個汞原子_____；
③硫酸根離子_____；
④甲烷中氫元素的化合價為正一價_____；
(2)寫出下列符號中“3”的含義：
①3O2：_____；
②Fe3+_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組同學為驗證氫氧化鈉的化學性質，設計了下面三個實驗。
完成實驗后，觀察到A、B試管均為無色，C試管上層為無色溶液，試管底部有藍色沉淀生成，C試管中反應的化學方程式是__:將A、B試管和C試管中的上層清液一起倒進一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯內溶液變為紅色。
[提出問題]混合后燒杯內溶液中除酚酞外，含有的溶質是什么?
[查閱資料]碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性。
[猜想假設]猜想一:氯化鈉、碳酸鈉
猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉
猜想三:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想四:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸
[交流討論]小組同學和老師交流后認為猜想_____是錯誤的；老師告訴同學們猜想二也不合理，理由是_____。
[實驗驗證]大家對剩余的猜想設計了如下實驗進行驗證:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取少量燒杯中的廢液于試管中，滴加適量的氫氧化鈣溶液 | 有白色沉淀產生，上層溶液為______色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量燒杯中的廢液于試管中，滴加過量的______溶液 | 產生白色沉淀，上層溶液仍為紅色 | 猜想三成立 |
[反思交流] 經小組同學交流討論后， 認為方案一不能驗證猜想三成立， 原因是________。
[拓展應用]以上實驗中，若要檢驗氫氧化鈉，必須對碳酸鈉進行“屏蔽處理”，否則碳酸鈉的存在會對氫氧化鈉的檢驗產生干擾，檢驗有相似性質的物質，要避開共性，從個性著手，若要檢驗氯化鈉溶液中是否混有鹽酸可選用________溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】塑料制品為人類帶來便利的同時，也造成了環境問題。科研人員為此提出多種 解決方案。
（1）塑料的回收再利用意義重大。下列屬于回收標志的是____________ （填符號）。
a. 
b. 
c. 
d. 
（2）科學家用纖維素、甲殼素等材料研制出能完全降解的保鮮膜，這一發明有望緩解的環境問題是____________ （寫一點）。
（3）回收的保鮮膜可轉化為甲烷等燃料，甲烷完全燃燒的化學方程式為_____________
（4）CO2與H2經催化可轉化為A物質，反應原理如下圖所示:
①寫出A的化學式___________。
②寫出反應I的化學方程式_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業生產硫酸中的某一步反應用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是（ ）
A.反應前后硫元素的化合價從+2價變成+3價
B.參加反應的反應物間分子個數比是1:1
C.反應前后分子數目不變
D.該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年新冠病毒肆虐全球，抗疫過程我們用到了多種材料。
（1）醫用口罩、隔離服、防護罩中的材料大部分是______（填“天然”或“合成”）材料。
（2）修建火神山、雷神山兩座醫院時，用到了大量鋁合金材料，鋁合金密度小、硬度大、耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是_________________________（用化學反應方程式表示）。鋁合金中主要含有鋁、銅、鎂三種金屬，為驗證這三種金屬的活動順序，某同學設計了以下3個實驗：
實驗甲中鋁絲會出現的現象是____________________________________。實驗甲能得出的結論是_______的金屬活動性更強，另一位同學認為實驗乙、丙中均無明顯現象，對完整的結論沒有作用，都可以省去。你的看法是____________（填序號）。
A 乙、丙都可以省去 B 乙、丙都不能省去
C 丙可以省去,乙不能省 D 乙可以省去,丙不能省
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【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學小組的同學經過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質，化學小組的同學進行了如下的探究活動：
【進行猜想】
猜想I：原溶液的溶質是NaCl；
猜想II：原溶液的溶質是NaOH；
猜想III：原溶液的溶質是Na2CO3；
猜想IV：原溶液的溶質是NaHCO3。
【查閱資料】
常溫下，有關物質的相關信息如下表：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知，原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_______。
【進行實驗】
（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質肯定不是_______。
（2）同學們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下：
①生成白色沉淀A的化學方程式__________________。
②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有_______
【獲得結論】
實驗完成后，最終得到的結論：原瓶中的溶質是_____，且已變質。
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【題目】“一年之計在于春，一天之計在于晨”為了具有良好的狀態和充沛的體力來迎接每日的學習任務，媽媽特意上網查詢了營養早餐食譜：
(1)此早餐食譜所含的營養素______(是/否)全面，白吐司面包含有的營養物質是______ (填化學式)，金槍魚主要為人體補充的營養素的作用是______的基本物質， 是機體生長及__________的主要原料，提供能量。
(2)為了保證西生菜的葉色濃綠，在種植時可以適當的施加硫酸銨，此化肥還能起到提高植物__________的作用。但是長時間施用會造成土壤__________，所以化肥吸收完后，向土 壤加入__________,用以處理其酸性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究，設計的實驗如圖所示，一周后觀察。下列說法錯誤的是（ ）
A.①中的鐵釘明顯生銹，②和③中的鐵釘無明顯變化
B.②中加入的蒸餾水要煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣
C.①中的鐵釘離開水面的釘帽處銹蝕最嚴重
D.探究發現鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用
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