【題目】2019年4月10日包括中國在內的多個國家共同發布了人類史上首張“黑洞”圖片。為了捕獲黑洞，全球8個射電站使用了原子鐘精準定位，最好的銫原子鐘可以達到每500萬年相差1秒。下面有關銫的說法錯誤的是（ ）
A.銫是金屬元素
B.銫原子位于第五周期
C.銫原子的相對原子質量為132.9
D.銫形成化合物時通常顯+1價
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市售的“自熱米飯”帶有一個發熱包,遇水后可迅速升溫至150℃,保溫時間達3小時,能將生米做成熟飯。某中學化學興趣小組對發熱包非常感興趣,進行了以下探究。
（查閱資料）
（1）發熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成;
（2）氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）。請寫出該反應的化學方程式_________________ 。
（成分探究）取出某品牌的發熱包內灰黑色的固體粉末,分成兩份。
（1）第一組同學用磁鐵靠近其中一份粉末,發現有黑色物質被磁鐵吸引,證明粉末中含有__________（填名稱）。用磁鐵將該物質全部吸出后,剩余粉末為樣品A ;
（2）第二組同學將另一份粉末加水溶解、過濾后,取部分濾液滴入酚酞試液,濾液變紅色,證明原粉末中含____________ （填化學式）;再向濾液中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液 ,看到___________,證明原粉末中含有氯化鈉;
（3）除上述物質外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對此大家提出了以下幾種猜想:
猜想一:只存在上述三種中的一種;
猜想二:上述三種同時存在;
猜想三:存在鋁粉和炭粉;
猜想四:存在___________（填名稱）;
猜想五:鎂粉和炭粉。
（實驗驗證）小施用樣品A進行實驗,流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時,他觀察到開始時有白色沉淀生成,后來又全部消失,最后得到的是無色溶液E。
（實驗結論）
（1）不溶物D是____________（填名稱）;
（2）大家結合實驗現象討論后,認為猜想_____________ 正確,理由是________________。
（原理探究）
第三組同學利用如圖裝置證明發熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發現A中溫度迅速升高,B中有氣泡產生,該氣體為__________ （填名稱）。但溫度很快下降,說明該反應很快結束,不能長時間保溫。
（猜想）大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在。
（實驗驗證）
同學們按資料介紹,用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗,不久后發現錐形瓶外壁微燙,并持續較長時間。該現象很好地解釋了發熱包的保溫機理。
（拓展活動）
在上述鐵的銹蝕實驗中未觀察到有紅色的鐵銹產生。老師告訴同學們,鐵銹蝕的過程是首先生成一種堿,這種堿在空氣中極易被氧化又變成另外一種堿,請寫出生成另外一種堿的反應化學方程式_______________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室中常見裝置,請回答下列問題。
（1）儀器①的名稱是_______。
（2）實驗室制取氣體時,裝藥品前應先_________。
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發生和收集裝置組合是__________（選填字母）,該反應的文字表達式是____________。
（4）醫院給病人輸氧時為了加濕氣體并觀察氣體輸出的速度常用到裝置F,應將_____（選填“a”或“b”）端接入鋼瓶。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向20g，銅鋅合金中不斷加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質量與固體質量的關系如圖所示。請計算：
(l)合金中鋅的質量分數為____。
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數為_____________。(計算結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。如圖是實驗室模擬工業上制備高錳酸鉀晶體的操作流程:
（1）完成操作③的名稱是_____，所需要的玻璃儀器是______（填一種即可）；
（2）操作流程中可循環利用的物質是___________。
（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應的化學方程式為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.①是將足量的鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸混合
B.②是向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸
C.③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
D.④是用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類、類比、推理是學習化學常用的方法。
（1）化學變化不但生成新物質，而且還伴隨著能量的變化，這種能量的變化常表現為吸熱、放熱、發光等。請從能量變化的角度，將下列實驗中的A與_____
填“B”或“C”
歸一類，理由是_____。
|
|
|
A | B | C |
（2）
H、
H、
分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成H、H、
H。制造燃料電池常用
，制造氫彈要用H、H。請據圖示回答：
H、H、三種原子中，_____數目不等填“質子”或“中子”或“電子”。
與
反應生成的重水可表示為
，寫出
在中燃燒的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小學科學課中，采用如下實驗探究氣體在水中的溶解能力。
（1）將注射器活塞拉到40 mL刻度的位置，用橡膠塞封住管口，慢慢推動活塞，松手后觀察到_____，說明該裝置氣密性良好。
（2）輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約13 mL汽水，再用橡膠塞封住管口，慢慢地往外拉注射器的活塞，觀察到液體中有大量無色氣泡逸出。由此實驗得出的結論是_____。
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