【題目】向20g，銅鋅合金中不斷加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，加入稀鹽酸的質量與固體質量的關系如圖所示。請計算：
(l)合金中鋅的質量分數為____。
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數為_____________。(計算結果保留一位小數)
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是 NH4Cl、NaCl和 NaHCO3三種物質的溶解度曲線。
（1）易溶物質是______________，可溶物質是_____________，
（2）30℃時，NaHCO3的溶解度是_________，該溫度下，向100g水中加入40 gNaHCO3，所得溶液中溶質與溶液的質量比為__________
（3）下列說法正確的是_______________。
A.NH4Cl飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和NaCl溶液析出晶體后，溶液中溶質的質量分數可能不變
C.30℃，分別將10 gNaCl和10gNH4Cl配制成飽和溶液，前者需要水的質量較多
D.40℃，分別將NaCl和NH4Cl的飽和溶液降溫到20℃時，后者析出的晶體較多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石油是經濟發展、國防建設的重要資源。從石油煉制的產品中可以獲得一系列與甲烷結構相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。
(1)甲烷是一種①無色、無味的氣體，②難溶于水，③在1500℃以上的高溫下能分解為碳和氫氣，④充分燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質的是__________________(選填序號)。
(2)請模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式，寫出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式：_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨氣的水溶液稱為氨水,呈堿性,易揮發,有強烈的刺激性氣味。某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運動速度與相對分子質量的關系。
方案I:在兩玻璃片上同時分別滴加少量相同體積的濃氨水和濃鹽酸,將2張濕潤的pH試紙分別置于距玻璃片上方15厘米處(如圖甲),比較2張pH試紙變色的時間。
方案II:將一支約35厘米長的玻璃管水平放置,將一濕潤的pH試紙置于玻璃管的中間。在玻璃管兩端同時分別滴加2滴濃氨水和濃鹽酸后,迅速塞上橡皮塞(如圖乙),觀察pH試紙的顏色變化。
(1)方案I實驗中,觀察到兩液滴間的上方出現白煙。針對此現象，你的合理猜想是________。
(2)請指出方案I的兩點不足之處________。
(3)多次進行方案II的實驗,均觀察到試紙先變藍色,得出相對分子質量越小分子運動速度越快的結論。為使該結論更具有普遍性,還應繼續研究_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】征服原子——揭開原子的神秘面紗
偉大的科學家費曼說：“假如只允許把人類的科學史壓縮成一句話，它就會是——一切東西都是由原子構成”。人類在探索物質是由什么構成的歷史長河中，充滿了智慧。
(1) 1803年，近代化學之父，英國科學家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎上，提出“道爾頓原子論”：一切物質都由原子構成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當時實驗條件限制，道爾頓無法用事實證明自己的觀點。
1811年，意大利化學家阿伏伽德羅提出：有些物質也是由分子構成，原子的基本工作形式是分子。
1897年，湯姆森通過實驗發現了___________，進一步發展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論” _________中的觀點。
1911年，盧瑟福又通過實驗，推測原子是由_________構成，并提出了沿用至今的現代原子結構理論。
(2)道爾頓的原子論，不是事實的歸納，而是思維的產物，體現了直覺和想象在科學創造中的作用。在科學研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對實驗現象進行解釋的過程叫做____。
原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，這三位科學家都運用了 _________來表達他們的理論成果。
閱讀下面材料，回答12-15題。
人類賴以生存的環境由自然環境和社會環境組成。自然環境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示)，四個圈層經過漫長演化，既相對穩定、動態平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質和能量不停循環，這些循環既跟物質的組成、結構和性質有關，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現。
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【題目】大理石是含雜質的碳酸鈣，因具有美麗花紋面被廣泛用于建筑物外墻、內壁的貼面和地面鋪設。某同學想測出大理石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗和分析。
(1)取一定量的大理石樣品置于圖甲的發生裝置中，用分液漏斗向下滴加鹽酸(雜質不參加反應)，產生的氣體用含有堿性物質的吸收裝置充分吸收。分液漏斗中所加液體不選用硫酸，理由是_______________。
(2)反應前，測得圖甲中錐形瓶內物質的總質量和吸收裝置的總質量都為m克，實驗后，根據實驗數據繪了圖乙，曲線a、b分別表示錐形瓶內物質的總質量和吸收裝置的總質量隨反應時間變化的情況。請根據曲線b分析計算出大理石樣品中碳酸鈣的質量______________。
(3)請綜合分析曲線a、b，計算出實驗中所用鹽酸的溶質質量分數為___________。(結果精確到0.1％)
(4)計算后，該同學對上述實驗進行了反思。他認為分液漏斗中選用的鹽酸濃度偏大，會對實驗結果造成較大影響，其原因是______________。
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【題目】某工廠產生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定，其制取的流程如下圖所示：
已知：NH4Cl溶液顯酸性，且濃度越高酸性越強
(1)XRD圖譜可用于判斷某固態物質是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發生的化學反應方程式________________________________。
(2)浸取時需連續攪拌，其目的是_________________；生成的NH3能使濕潤的紅色石蕊試紙變____________色。
(3)在其它條件相同的情況下，CaCl2的產率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。
(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液，則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學式)等雜質。
(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應，寫出該反應的化學方程式____________。
(6)測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成：
a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶內，加入適量蒸餾水.使其全部溶解。
b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液，靜置。
C.過濾、洗滌、干燥、稱量，得到10.0000g固體。
①通過計算，確定x的值(寫出計算過程)。______________________。
②判斷步驟b中沉淀完全的方法是：靜置，向上層清液中滴加__________，則說明已沉淀完全；若沉淀不完全，則測得的x值比實際值______(填“偏大”、“偏小”或“ 不變”。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能符合題意反映對應變化關系的是________；
A.
加熱等質量的氯酸鉀
B.
通電分解水
C.
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸
D.
將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質R是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氯化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氯化鈉的質量分數，稱量5.00g樣品于燒杯中，加適量水完全溶解，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，生成0.58g沉淀。請回答下列問題:
(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。
(2)計算該樣品中氯化鈉的質量分數為____________。
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