【題目】圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2℃時，兩燒杯中出現圖2所示的現象。下列說法不正確的是
A.t2℃時燒杯中乙物質形成的溶液是不飽和溶液
B.t2℃時燒杯中甲物質溶液溶質質量分數約為15%
C.若改變溫度，必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.將t1℃時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2℃時，所得溶液溶質質量分數甲<乙
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【題目】科學家已經在實驗室中制造出了冰7．這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，水分子會整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶，像是一個立方體的牢籠聚合物。下列說法不正確的是( )
A. 冰7中分子之間的距離比普通冰中的小
B. 海水在一定條件下可以形成冰7
C. 冰7中的分子永不停息地運動
D. 冰7和水的化學性質不完全相同
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【題目】請仔細分析下列化學反應，回答下列問題：①
②
③
（1）反應①-③有許多共同點。如：它們的生成物都屬于氧化物。請你再指出它們的一個共同點（答案不能與示例相同）：_______。
（2）反應①-③也有許多不同之處。如：②是有毒物質與O2的反應，而另兩個是無毒物質與O2的反應。請你再指出它們的一個不同之處（答案不能與示例相同）：_______。
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【題目】請回答下列實驗問題:
（1）甲儀器的名稱是___________。
（2）實驗室可選用序號為____________的氣體發(fā)生裝置來制取H2。
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學方程式為__________，可用C裝置收集O2的原因是__________。
（4）實驗室制備CO2的化學方程式為________;通常用澄清石灰水檢驗CO2氣體，其化學方程式為__________________。
（5）用E裝置能完成的實驗是______________(填字母序號)。
A瓶內不放任何物質，CO2從a端通入，用排空氣法收集CO2
B瓶內裝滿水，a端連接導管伸入量筒，O2從b端通入，測量O2的體積
C瓶內盛有可以吸水的液體，氣體由導管b端進入，除去H2中的少量水蒸氣
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【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）
A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性
B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
C. 通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數約為19.6%
D. 不用等溫度計讀數恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內剩余水的體積
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【題目】金屬在生產生活中應用廣泛。
（1）新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應，其制備工藝流程如圖甲所示，請寫出上述制備工藝的化學方程式_____。氮氣的作用是_____。
（2）圖乙為Mn和CuSO4溶液反應的示意圖，實際與Mn反應的微粒是_____，由反應可知金屬的活潑性：Cu_____ Mn（填“>”或“<”）
（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中反應的化學方程式為_____。
（4）某同學在一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應后，他對反應過程進行了分析，得到了圖丙的幾個圖象（橫坐標表示加入鐵的質量），其中錯誤的是_____（填字母序號）。
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【題目】甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t1℃時，將16g甲、乙分別加人到50g水中充分溶解，得到的溶液質量都是56g
C.t1℃時，甲、乙兩飽和溶液中含有的甲、乙質量一定相等
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃，溶質質量分數不變
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【題目】下圖是實驗室中常見的裝置，回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是____________。
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生和收集裝置是___________（填字母），反應的文字表達式是______________。
（3）用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若_________________，則證明氧氣已集滿。
（4）某興趣小組的同學想做硫在氧氣中燃燒的實驗，若用上述裝置制取和收集氧氣，最恰當的收集裝置是________________（填字母）。
（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，已知氫氣密度比空氣小，且難溶于水，則實驗室制取氫氣應選擇的裝置組合是_____________（填字母）。
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【題目】在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究．
（1）小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．請寫出圖中標號儀器的名稱A、_____B、_____，制取過程中所發(fā)生的化學反應方程式為：_____。實驗前小明同學先向儀器A中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現．該實驗操作的目的是_____。
（2）小紅同學通過互聯(lián)網得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是_____（選填序號填空：（①糖類、②蛋白質、③脂肪、④維生素）。實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學作了以下分析和設計。
①小紅同學認為最不可能的是H2O，他的理由是_____。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學設計了如下實驗，完成了這次探究活動．
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸 | 溶液幾乎沒有氣泡放出 | 實驗證明，起催化作用的是_____。 |
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴_____溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
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