【題目】從含有CuSO4和FeSO4的廢液中回收Cu和FeSO4溶液。
(1)①中分離操作的名稱是______。
(2)②中反應的化學方程式是______，該反應屬于基本反應類型中的______反應。
(3)不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質量______(填“>”“<”或“=”)廢液中鐵元素的質量。
【答案】過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
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【解析】
(1)過濾是將固體和液體分離的過程，由圖可知，廢液加入過量A，經過操作①得到固體和溶液，故①中分離操作的名稱是過濾；
(2)由圖可知，②是Fe和Cu中加入稀硫酸，其中只有Fe和稀硫酸反應，化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2；
該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，故該反應類型為置換反應；
(3)因為廢液中加入的過量A(Fe)，不僅與CuSO4反應，得到FeSO4，還與稀硫酸反應，也得到FeSO4，使反應后FeSO4質量比反應前大，故不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質量>廢液中鐵元素的質量。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
（1）下列有關水的說法正確的是______。
A．用肥皂水不能區分硬水和軟水
B．生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸
C．水體有一定的自凈能力，故工業污水可直接排放
D．河水經沉降、過濾、吸附操作后，可供人們日常飲用
（2）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氫氣的試管是______（填“1”或“2”）；該反應的化學方程式為______。
（3）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。現對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行______（填操作名稱）。該操作需要用到的儀器有______
A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學為了探宄氯化氫（HCl）的性質，做了如圖所示的實驗。
請根據小明的操作和實驗現象分析，下列說法錯誤的是
A. 氯化氫的密度比空氣大
B. 氯化氧溶于水使試管內氣體壓強減小
C. 試管內溶液的pH<7
D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液，可看到藍色噴泉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 證明CO2可與H2O反應生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實驗方案 |
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A. A B. B C. C D. D
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【題目】實驗室用如圖裝置進行二氧化碳的制取和性質實驗。
(1)A中發生反應的化學方程式是______。
(2)B中的現象是______。
(3)用化學方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因是______。
(4)將C中的導氣管取出，伸入D中(如圖所示)，蠟燭由低到高依次熄滅。說明二氧化碳具有的性質是______。
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【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內有34個質子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質量是78.96g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～E均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（部分物質已經略去）。已知A是目前世界上年產量最高的金屬；B是胃酸的主要成分；C中金屬元素的質量分數為40%，其水溶液呈藍色，A、B、C、D分別屬于不同類別的物質。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“一”表示兩種物質之間可以發生反應。
（1）C的化學式為_____；
（2）A與B反應的化學方程式為_____；E轉化為D的化學方程式_____，該反應的基本反應類型是_____。
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【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運算速率與硅的純度有關。
（1）硅與金剛石結構相似，則構成硅的粒子是__________(填粒子名稱)。已知硅原子結構示意圖為
a.下面是四種粒子的結構示意圖，其中與硅的化學性質相似的是_______(填序號)。
b.③和④形成的化合物是______（填化學式）
（2）自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學式________ 。
（3）高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產過程示意圖如下：
物質M是該生產過程中可循環使用的物質，寫出步驟4反應的化學方程式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小張同學為了探究CO2的性質，做了如圖所示的實驗，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳，根據實驗回答：
（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現象_____。
（2）這個實驗說明了_____。
（3）小明在做該實驗時，先將上面的蠟燭點燃了，卻怎么也點不燃下面的蠟燭了。請你結合小張實驗的結論，幫助小明分析點不燃下面的蠟燭的原因：_____。
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