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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】下列變化中屬于物理變化的是（）

A. 食物腐爛B. 工業(yè)制氧氣

C. 電解水D. 植物光合作用

【答案】B

【解析】

A、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、電解水過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學(xué)變化；

D、光合作用的過(guò)程中有氧氣產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；

故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著氣溫的升高，“共享單車(chē)”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）

A. 分子體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢B. 分子停止運(yùn)動(dòng)

C. 分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快D. 分子質(zhì)量變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ， b。
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須。
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填如圖字母），若用高錳酸鉀制氧氣，選用的收集裝置是或E，用這種方法收集氧氣需要驗(yàn)滿(mǎn)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是。在 A 裝置中的試管口還應(yīng)放一團(tuán)，這樣做的目的是。
（4）寫(xiě)出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式：。
（5）導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，原因是。
（6）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認(rèn)為不正確的是（填序號(hào)）。
A.加熱時(shí)試管口向上
B.試管外壁有水，未擦干即加熱
C.預(yù)熱后，用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)受熱部位加熱
D.沒(méi)有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
（7）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填如圖字母）。