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4．下面是小明同學對所學氧氣知識歸納整理，你認為正確的一組是（　　）

A物理性質	B化學性質
①氧氣密度比空氣大 ②氧氣易溶于水	①氧氣具有可燃性 ②鐵絲在氧氣中燃燒產生耀眼的白光
C氧氣的用途	D氧氣的制法
①提供呼吸 ②有助燃作用	①實驗室制法：加熱高錳酸鉀 ②工業制法：電解水

A．

B．

C．

D．

分析根據氧氣的性質和用途進行解答即可．

解答解：A、氧氣微溶于水，錯誤；
B、氧氣具有助燃性，錯誤；
C、氧氣具有助燃性，可以提供呼吸，正確；
D、工業制法是排空氣法，錯誤；
故選C

點評本題考查很多化學與生產、生活、環境密切相關的事實和解決措施．聯系生產、生活實際的化學知識的考查是中考的一個方向．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．實驗室里測定空氣中氧氣的含量
（1）紅磷在空氣中燃燒的化學反應表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）打開彈簧夾，看到的現象是燒杯中的水進入集氣瓶，水面上升約五分之一體積；
（3）在集氣瓶底部裝少量水的原因是降溫和吸收五氧化二磷，防止污染空氣；
（4）實驗測定結果偏低的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣（任寫兩種）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列對四種微觀粒子的描述中（見圖），存在不正確的說法是（　　）

	A．	易失去電子		B．	易形成陰離子
	C．	形成相對穩定結構		D．	陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各種物質中，由離子構成的是（　　）

A．

B．

H₂O

C．

CO₂

D．

NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．為確定蔗糖的元素組成，同學們分別進行下列兩個實驗．
實驗Ⅰ：將蔗糖在氧氣中完全燃燒，測得只生成二氧化碳和水；
實驗Ⅱ：將蔗糖放在抽成真空的容器中加熱，蔗糖分解為碳和水．
兩個實驗得出相同的結論．
（1）有同學認為實驗Ⅰ不嚴密，原因氧氣參加了反應，無法判斷蔗糖中是否含有氧元素；
（2）寫出蔗糖的組成元素碳元素、氫元素和氧元素，判斷的依據是質量守恒定律；
（3）葡萄糖的化學式為C₆H₁₂O₆，僅以二氧化碳和水為原料只合成葡萄糖，能否實現？簡要理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在試管中加入3塊石灰石，操作方法是：先將試管橫放，然后用鑷子將石灰石放在試管口，再將試管慢慢豎起，用膠頭滴管向此試管中加入2毫升稀鹽酸，觀察到得現象是有氣泡產生再將一只燃著的木條伸入試管口又能觀察到得現象是燃著的木條熄滅由上述實驗你能提出哪些化學方面的問題（答出兩條即可）
（1）膠頭滴管的使用方法（2）二氧化碳的用途．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下面關于2H₂含義的敘述，正確的是（　　）

	A．	表示由氫元素組成，含有2種氫分子
	B．	表示2個氫分子和4個氫原子
	C．	表示2個氫分子，每個氫分子由2個氫原子構成
	D．	表示氫氣由2個氫分子組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AB（填字母）．
（2）D中x=8．
（3）A、B、C、D四種粒子中具有穩定結構的原子是D（填字母）．
（4）E中硒元素的相對原子質量是78.96．
（5）圖中表示陽離子示意圖的是A（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．

如圖是電解水的裝置，下列關于電解水實驗的說法正確的是（　　）

	A．	水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉可以增強導電性
	B．	1是電源的負極
	C．	用燃著的木條檢驗產生的氣體，a氣體能燃燒，b氣體能使木條燃燒的更旺
	D．	實驗得出水由氫原子和氧原子構成的

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