分析 化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變.
解答 解:(1)有同學認為實驗Ⅰ不嚴密,原因是氧氣參加了反應,無法判斷蔗糖中是否含有氧元素.
故填:氧氣參加了反應,無法判斷蔗糖中是否含有氧元素.
(2)放在抽成真空的容器中加熱,蔗糖分解為碳和水,由歷史地理可知,蔗糖的組成元素是碳元素、氫元素和氧元素.
故填:碳元素、氫元素和氧元素;質量守恒定律.
(3)葡萄糖的化學式為C6H12O6,蔗糖分子中氫原子和氧原子的個數比是2:1,和水分子中氫元素和氧原子的個數比相同,如果以二氧化碳和水為原料時,二氧化碳中的氧原子應該結合成氧分子,因此僅以二氧化碳和水為原料只合成葡萄糖是不能實現的.
點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 你認為B中變紅的 原因(猜想) | 操作 (驗證你的結論) | 現象 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A物理性質 | B化學性質 |
| ①氧氣密度比空氣大 ②氧氣易溶于水 | ①氧氣具有可燃性 ②鐵絲在氧氣中燃燒產生耀眼的白光 |
| C氧氣的用途 | D氧氣的制法 |
| ①提供呼吸 ②有助燃作用 | ①實驗室制法:加熱高錳酸鉀 ②工業制法:電解水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 猜想②正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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