【題目】現有常溫下的3種液體：①白醋 ②食鹽水 ③肥皂水，pH大小關系為
A. ②＜①＜③ B. ①＜②＜③ C. ②＜③＜① D. ③＜②＜①
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明的媽媽經常為小明蒸堿面饅頭吃，有一次小明仔細查看了包裝說明，發現此品牌中碳酸鈉含量大于98%．他從家里帶樣品來學校實驗室檢驗其中碳酸鈉含量是否屬實．現準確稱取11g試樣放在燒杯中，向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸50g，此時燒杯內溶液總質量為56.6g（雜質不溶于水，且不與稀鹽酸反應）。試計算：
（1）生成CO2質量是 g。
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符？（計算結果精確到0.1%）
（3）所用稀鹽酸溶液中溶質的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。
（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成___________色。
（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發生反應的化學方程式為______________，該反應的墓本類型是_______________反應。
（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發生反應的化學方程式為_______________________。B 中無現象，為了探究吹氣后B 中溶質的成分，李紅進行了如下探究。
提出猜想：
猜想1 ：溶質只有氫氧化鈉
猜想2 ：溶質只有碳酸鈉
猜想3 ：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實驗和結論：
實驗 | 實驗現象 | 結論 |
取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。 | 產生白色沉淀溶液呈現紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價：
老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想___________________（填數字）也會產生相同的現象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將______溶液換成________溶液。
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【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為______．
（2）某同學按圖所示步驟依次操作：
其中操作錯誤的步驟是______（填字母序號）；B中儀器的名稱為______；E中玻璃棒的作用是______________．
（3）若圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為_____．
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【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是
A．液氮可用作制冷劑
B．氧氣可用作火箭發射的燃料
C．氦氣可用來填充探空氣球
D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
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【題目】實驗室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實驗小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅，設計如下方案：①先在廢液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾得到濾渣A，其成分為銀、銅和鐵．
②再對濾渣A按如下流程圖處理：
（1）方案①先在廢液中加入過量的鐵粉，過量的目的是__（填字母）
A．加快反應速度 B．鐵的金屬活動性較強 C．使反應充分進行
（2）寫出CuO與H2SO4反應的化學方程式__．
（3）寫出濾液D與適量Fe反應的化學方程式__、__．
（4）含有硫酸亞鐵的濾液有濾液C和__（填框圖中字母）．
（5）在過濾操作中要用到玻璃棒，其作用是__；如果過濾時發現濾液渾濁，在濾紙不破損的前提下，你認為濾液的渾濁的原因可能是__（寫一點）．
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【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的選項是（ ）
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
B | CaCO3粉末 | NaCl粉末 | 加水溶解、過濾、洗滌、烘干 |
C | 氯化鉀 | 氯酸鉀 | 加熱 |
D | 氫氧化鈉溶液 | 氫氧化鈣溶液 | 通入CO2，過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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