【題目】下列實驗操作規(guī)范的是（ ）
A. 
檢查裝置氣密性B. 
讀取液體體積C. 
兩人合作滴加液體D. 
手按短柄加熱液體
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組對魚鰾內(nèi)氣體產(chǎn)生興趣，他查閱資料知道魚鰾中氧氣約占1/4，其余主要是氮氣和二氧化碳，魚鰾內(nèi)氣體的密度比空氣大。該同學(xué)將一些新鮮的魚鰾放入水中，在水下用針刺一個小孔，有氣泡冒出，然后按照圖1方法收集兩瓶待用。
（1）圖1的氣體收集方法是______________ 。
（2）甲同學(xué)將________________的木條伸入一瓶收集的氣體中，觀察到現(xiàn)象是 _____________ ，說明魚鰾中氧氣含量較高。
（3）甲同學(xué)繼續(xù)向另外一瓶收集的氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象為__________，該同學(xué)得出魚鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。乙同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確，還應(yīng)該補充一個實驗，該實驗是______________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是硫粉、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）圖1實驗，證明硫燃燒屬于化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是___________________。
（2）圖2實驗中的實驗現(xiàn)象是________________，木炭完全燃燒后，向瓶內(nèi)倒入澄清石灰水，現(xiàn)象是_____________。
（3）圖3實驗中瓶內(nèi)放少量水的作用是______________，鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，說明燃燒的劇烈程度與_______________有關(guān)。
（4）上述三個實驗因為均有氧氣參與反應(yīng)，所以屬于_________反應(yīng)（填反應(yīng)類型），其中有固體生成的反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。
（1）人們對水的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是：_____。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水生活中，既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是_____。
（3）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示。
①對應(yīng)的作用是_____（填字母，下同），③對應(yīng)的作用是_____。
A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì) C 沉淀過濾 D 蒸餾
（4）水在實驗室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水，請回答：
①實驗A中玻璃棒的作用是_____；
②實驗B中水的作用是_____；
③實驗C集氣瓶中水的作用是_____；
④實驗D觀察到的現(xiàn)象是_____，能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____；
⑤實驗E中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____。
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【題目】如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變渾濁。回答下列問題：
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是____。
(2)瓶壁變渾濁的原因是_____。
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是____。(填上升、下降、持平)
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_____。
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【題目】科學(xué)上規(guī)定以氧-16原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，用其它原子的實際質(zhì)量跟它相比所得到的值，就是該原子的相對原子質(zhì)量。氧-16原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg。已知鐵原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4。
（1）求鐵的相對原子質(zhì)量。_____________。
（2）鐵原子的核外電子數(shù)為_____，中子數(shù)為____。
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【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上，使用時，向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是
A. 預(yù)熱過程中，分子的運動速率發(fā)生了改變
B. 燃燒過程中，分子的種類發(fā)生了改變
C. 盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過程中，分子的體積發(fā)生了改變
D. 此過程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（ ）
物質(zhì) | 反應(yīng)前（g） | 反應(yīng)后（g） |
甲 | 70 | 42 |
乙 | 14 | 8 |
丙 | 6 | 40 |
丁 | 10 | 10 |
A. 丙可能是單質(zhì)
B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為5:1
D. 該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
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【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是_______．
（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是______，說明_______．
（3）實驗中不能用木炭代替紅磷，原因是______________．
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