【題目】草木灰是一種堿性農家肥，下列肥料不能與草木灰混合使用的是（ ）
A．KNO3 B．NH4HCO3 C．KCl D．Ca3（PO4）2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。
【設計并完成實驗】
Ⅰ. 將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ. 將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ. 將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現象分析】
Ⅲ中X的值應為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。 現象與實驗Ⅲ相同.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、 、洗滌、干燥，然后進行稱量的目的是 ，最后還要再將黑色粉末和 混合加熱，
【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為 。
【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響？
【設計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計。）
【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。圖丙是“不同質量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是一些關于鐵的實驗研究，試按要求填空。
（1）模擬工業煉鐵(裝置圖如右圖)：在硬質玻璃管內加入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內空氣后，再用酒精噴燈加熱A處藥品。
① 硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為： 。
② 試管B中發生反應的化學方程式為： 。
③ 該裝置的主要缺點是 。
（2）鐵銹蝕的探究
某化學興趣小組進行家庭化學實驗“探究鐵銹蝕的原因”，設計如下圖所示。他們預設的實驗結果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹。但經過一周時間的觀察，他們發現三支試管中鐵釘都生銹了。
老師在聽取了同學匯報后，做了如下實驗幫助同學分析原因：取4份等量自來水樣，經過不同的方法處理后，用數字傳感器測定水樣中的溶解氧，并進行如上圖(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實驗。
水樣溶解氧數據如下：
自來水 | 1號水樣 | 2號水樣 | 3號水樣 | 4號水樣 |
處理方法 | 不處理 | 煮沸 密封迅速冷卻 | 煮沸 密封自然冷卻 | 煮沸 敞口冷卻 |
溶解氧(mg/L) | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
[教師實驗的現象記錄(部分)]用2號水樣進行的如圖Ⅱ的實驗中：一天后，鐵釘有輕微生銹，從第二天到第七天，鐵銹不再增加。
參考所給數據分析：①學生實驗中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ；
圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 。
②教師實驗所記錄的實驗現象的原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青銅是銅錫合金．我國古代金屬錫的冶煉發生的反應主要是：SnO2+2C
Sn+2CO↑．下列分析正確的是
A．青銅屬于純凈物 B．反應類型屬于復分解反應
C．二氧化錫是氧化物 D．CO在反應中是還原劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：
（1）鈣元素的相對原子質量為 ，氟元素屬于第 周期的元素；
（2）X= ；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是
A. 第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積的變化情況
B. 第二組是同時實驗，觀察比較兩試管中氣泡產生的快慢
C. 第三組是分兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復燃
D. 第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間
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