【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：
（1）利用D裝置收集氧氣的最佳時刻是___________ ，氣體收集滿了的標志是______ 。
（2）寫出下列符號表達式。
裝置A制取氧氣______________________________________
裝置B制取氧氣______________________________________
裝置C制取氧氣______________________________________
鎂在空氣中燃燒_______________________________________
硫在空氣中燃燒_______________________________________
紅磷在氧氣中燃燒_____________________________________
鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________
（3）利用注射器可以檢查裝置C的氣密性。如圖所示，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到___________，則裝置不漏氣。
（4）實驗室用裝置C制取氧氣時，如用注射器（或分液漏斗）替換長頸漏斗，優點是______。
（5）若用金屬鋅與稀硫酸常溫下反應制氫氣，那么應該選用上圖發生裝置編號為______ ，若用右圖集氣瓶收集氫氣，應從_____ （填a或b） 端通入氫氣。
【答案】導管口有連續均勻的氣泡生成時有集氣瓶口有氣泡冒出
長頸漏斗末端出現氣泡可以控制反應的發生與停止Cb
【解析】
⑴排水集氣法收集氣體時，當導管口出現連續均勻的氣泡時即可開始收集，當集齊瓶口處有氣體冒出時，就收集滿了，故填：導管口有均勻連續的氣泡生成時；有氣泡從集氣瓶口外沿冒出；⑵
⑶如果裝置不漏氣，則錐形瓶中的一部分空氣被抽出，氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下，外界的一部分空氣進入錐形瓶，在長頸漏斗末端會出現氣泡．故填：長頸漏斗末端出現氣泡．
⑷用注射器可以隨時控制反應的發生與停止，故填：可以控制反應的發生與停止；
⑸金屬鋅與稀硫酸制氫氣，是固液不加熱型，排空氣收集氫氣，應該長進短出，故填：C；b
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏大的是
A. 裝置漏氣
B. 藥匙中放入的紅磷量不足
C. 點燃紅磷時燃燒匙緩慢的伸入瓶中
D. 紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設計了如圖所示的裝置，根據裝置回答下列問題：
（1）實驗中使用了足量的白磷，目的是_________________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體______燃燒（填“支持”或“不支持”）．
（2）當裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管右側水面的變化情況是液面上升到刻度___________。
（3）反應完畢后，U形管右側剩余的氣體是____（填“純凈物”或“混合物”）。
（4）寫出該實驗的原理（文字表達式）_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據電解水的實驗,回答下列問題。
（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為______,a中產生的氣體是______(填化學式)。
（2）從微觀上分析:下列說法正確的是___(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。
（1）若選用A裝置作為發生裝置用高錳酸鉀制取氧氣，則有一處需要改進，其目的是______；反應的文字表達式為________。收集氧氣可用D裝置的原因是___________。還可選用C裝置收集氧氣，若用C裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：____ 。采用這種集氣法收集的氧氣不純的原因可能是 _______ （答出一點即可）。
（2）實驗室用雙氧水制氧氣的文字表達式為___________。若用雙氧水制氧氣，可選用的發生裝置是_______（填裝置序號）。 如需隨時控制反應速率并節約藥品可將B裝置中的__________（填儀器名稱）換成_________（填儀器名稱）。若選用F裝置用于排空氣法收集氧氣，氧氣應從 _____端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，則氧氣應從 _____ 端通入。
（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共同加熱制取甲烷，應選擇的發生裝置是 ____ （選填裝置序號），收集裝置可選 ________，理由是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋資源十分豐富：
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜雜質，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的 Ba（OH）2 溶液；b．加入過量碳酸鈉溶液；c．加入適量鹽酸d．過濾；e．蒸發．正確的操作順序是_____（填字母）．加Na2CO3 溶 液的作用是除去_____．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有 MgCl2、KCl 和 MgSO4 等物質，如圖是它們的溶解度曲線示意圖．設 t1℃時 MgCl2、KCl 和 MgSO4 三種物質的溶解度分別為 a、b、c， 則它們的大小關系為_____．
（3）目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是_______．
（4）海底礦產資源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶體（CH4nH2O），若水合甲烷晶體中 CH4 的質量分數為 10%，則水合甲烷晶體的化學式為______ ．甲烷燃燒的化學方程式是_______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關問題：
（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的反應的符號表達式是__________；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學反應都屬于__________反應（填基本反應類型）．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數，還可以說明氮氣具有的化學性質有______（只需寫一點）．
（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結果是：集氣瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5，你認為導致這一結果的原因是__________．（只需寫一點）
（4）某學生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發現水不能進入集氣瓶，原因是__________，若仍用木炭代替紅磷，你對該生的實驗方案應作何改進，才能保證實驗成功？__________（只需答出實驗方案中須改進的地方） ．
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器），其實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數據．你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）；圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約_________mL處才停止；對照圖Ⅱ實驗，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處__________（回答一點即可）．
（6）經過研究討論后該興趣小組又設計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是__________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為__________mL．
②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？__________（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質量為______．
（2）某同學按下圖所示步驟依次操作：
其中操作錯誤的步驟是________（填字母序號）；B中儀器的名稱為_______；E中玻璃棒的作用是________。
（3）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為_____________．
（4）用已調節平衡的天平稱固體時，發現指針偏右，接下來的操作是_______________。
（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數會________；若量水時仰視讀數，則配制的溶液溶質質量分數會__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。
（1）當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 _________ b（填字母）。
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣（提示：氫氣的密度小于空氣）
（2）當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的符號表達式是 _______________；
若要證明二氧化碳能與水反應，應向燒杯的水中加入________________，現象是_______。
（3）某同學用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測定其體積，裝置中植物油的作用是_____________，另一位同學對裝置進行了認真分析，認為即使操作均正確，測量結果也會偏大，于是設計了如乙圖所示的裝置。你認為造成甲裝置造成實驗結果偏大的原因是_________________。
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