分析 (1)依據 常用儀器回答;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下常溫生成水和氧氣,據反應原理書寫表達式,據反應特點判斷反應類型;并據排水法收集氧氣的注意事項解答;
(3)雙氧水制取氧氣的步驟是:連接儀器-檢查氣密性-裝藥品(先固后液)-收集氧氣;
(4)據制取二氧化碳的反應原理書寫表達式,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(5)A是固體加熱型,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據反應原理書寫表達式,并據氧氣密度比水小分析解答.
解答 解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶;
(2)實驗室在常溫下制取氧氣,應選擇的發生裝置為B,使用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣,反應的文字或化學式表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 (或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),該反應由一種物質生成兩種物質,是分解反應;選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是剛開始有氣泡冒出就立刻收集,此時有裝置內的空氣排出或瓶內未裝滿水;
(3)實驗室用雙氧水制取氧氣的步驟是:③按要求裝配好儀器、④檢查裝置的氣密性、②向容器中加入少量二氧化錳、①向長頸漏斗中倒入雙氧水、⑤收集氣體,故填:③④②①⑤;
(4)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應,反應的文字或化學式表達式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑),二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(5)A是固體加熱型,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的文字或化學式表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);裝置F內的水要排出,則水從長管導出,c管是長管;
故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;
(2)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 (或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);分解;剛開始有氣泡冒出就立刻收集(合理均可);
(3)B;
(4)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);C;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(5)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);c.
點評 本題考查的是氣體的收集裝置的選擇、反應原理,同時也考查了氣體的驗滿和反應類型的判斷等知識,同學們要具體分析,細心解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品 | |
| B. | 用托盤天平稱量10.1g固體藥品,先放砝碼,最后放藥品 | |
| C. | 取用細口瓶中的液體時,先將膠頭滴管伸入液體內,后擠壓取液 | |
| D. | 不慎將較多量酸液潑在實驗臺上,先用適量碳酸氫鈉溶液中和,再用水沖洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 洗面奶洗去皮膚上的油脂 | B. | 洗潔精洗去餐具上的油污 | ||
| C. | 用汽油洗去衣服上的油漬 | D. | 洗發精洗去頭發上的油脂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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