【題目】下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（ ）
A. 酒精＋氧氣
水＋二氧化碳
B. 硫＋氧氣二氧化硫
C. 堿式碳酸銅
氧化銅＋水＋二氧化碳
D. 氧化鈣＋水→氫氧化鈣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關問題
（1）寫出圖中標號儀器名稱②_____。
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可采用的裝置組合是_____，反應完成后要回收的二氧化錳，可用作化學反應的_____。
（3）某同學用D、E裝置制取并收集一瓶氧氣，D中發(fā)生反應的文字表達式為____________，D中試管口放一團棉花的作用是________________。實驗時，當觀察到E中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，在水面下蓋好玻璃片，將集氣瓶從水槽中取出，用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復燃，其原因可能是_________________。
（4）F裝置有多種用途，在其中裝滿水變成G，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b”，下同）管通入．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也使用了類似的裝置，在F瓶中放半瓶蒸餾水，_____管連接儲氧鋼瓶。
（5）某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：指出圖中比較明顯的兩處錯誤：
①______________________________；
②_______________________________。
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【題目】根據(jù)如圖回答問題：
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①_________ ② _____________；
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取裝置是_____（填裝置的序號，下同），反應的文字表達式為：____________，該反應中二氧化錳的作用是：____________，若改為用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為 _____________ ，若用D裝置收集氧氣，檢驗D瓶收集的氧氣是否集滿的操作是__________，用F裝置開始收集氧氣的最佳時刻是___________；
（3）若某氣體只能選用E裝置收集，說明該氣體具有的性質(zhì)是___________；
（4）A裝置試管口略先下傾斜的原因是________________；
（5）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要把鐵絲繞城螺旋狀，其目的是___________，在集氣瓶中裝少量水的目的是____________；
（6）實驗室通常用固體CaC2與水反應制取氣體乙炔，該反應非常劇烈，乙炔難溶于水，密度比空氣小，要制取純凈的乙炔氣體，且安全、節(jié)約藥品，可選用裝置_______組合；如果用G裝置收集該氣體, 我認為氣體應從 __________端(填“a”或“b”)導入
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【題目】（7分）某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
（3）丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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【題目】根據(jù)要求回答問題。
（1）寫出儀器①的名稱____________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為_____________，該反應屬于___________。（填基本反應類型）二氧化錳的作用是_______________。用裝置C收得的氧氣不純，可能的原因是_______________。若用裝置A裝高錳酸鉀制取氧氣，則需要補充___________，其反應的符號表達式_______________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選___________ （填字母）。
（3）用向上排空氣法收集到的氣體，檢驗是否為氧氣的操作是_______________。
（4）通常狀態(tài)下，HCl是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl，裝置的導管按氣流方向連接的順序是：氣體→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。
（5）為了探究氣體氨氣（NH3） 的某些性質(zhì)，小雨同學查閱了有關資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。
由以上實驗，得出氨氣的物理性質(zhì)有_____________、_____________。
（6）為驗證可燃物燃燒需要氧氣，某同學利用中間凹陷的軟質(zhì)塑料瓶設計如下實驗。已知稀鹽酸與石灰石可發(fā)生反應生成二氧化碳。
I甲著發(fā)生反應的符號表達式為___________，要使甲中反應發(fā)生的操作為____________。
II實驗步驟：先捏住乙處瓶身一段時間（如圖所示），后點燃丁處酒精燈，觀察到丙處無顯變化；放開乙處瓶身，___________（填具體操作），丙中紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙。
結(jié)論：物質(zhì)燃燒需要氧氣。實驗中，先捏住乙處瓶身一段時間的目的是________。
III戊中氫氧化鈉溶液可吸收污染物五氧化二磷，生成磷酸鈉（Na3PO4）和水，反應的符號表達式為__________。
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【題目】下圖是實驗室中常見的部分儀器。
（1）請用所提供儀器的字母序號進行填空．
①用于保存氯酸鉀的容器是______
②用作反應容器且能夠直接加熱的是_________
③用于配制溶液和較大量試劑的反應容器________
④進行硫在氧氣中燃燒實驗時，盛放硫粉的儀器是____
（2）儀器的使用講究規(guī)范，請按照儀器使用的規(guī)范填空．
①將G中的過氧化氫溶液傾倒時，試劑瓶蓋要______放。
②向量筒中滴加液體時，滴管的下端應懸垂于量筒口___（填“里面”或“上方”）。
③酒精燈火焰分三層，給物質(zhì)加熱時，用酒精燈火焰的_______部分。
④洗涮試管干凈的標志是___________。
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【題目】根據(jù)下列圖示的實驗基本操作，回答問題。
（1）上圖中多處操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。
（2）要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實驗：
①主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、______（填操作名稱）裝瓶貼標簽。
②溶解過程中用到的儀器有______。
③實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%，其原因可能有______。
A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時灑落
C 配制時燒杯不干燥 D 裝瓶時有液體濺出
（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗，需要進行的操作步驟依次是______（填操作序號）。
①蒸發(fā)結(jié)晶 ②過濾 ③溶解
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【題目】某化學小組研究物質(zhì)的性質(zhì)時進行了如下實驗
部分物質(zhì)已略去
：
則氫氧化銅的化學式為___；甲與乙反應生成的氣體為___；乙固體的成分為____；丙溶液中一定含有的溶質(zhì)為____；生成丁固體的化學方程式為______．
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【題目】規(guī)范的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( )
A. 給液體加熱
B. 聞氣味
C. 傾倒液體
D. 點燃酒精燈
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