【題目】寫出下列反應的化學方程式。
（1）工業上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵：_____；
（2）將銅片放在硝酸銀溶液中：_____，屬于_____反應（基本反應類型）。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母儀器名稱：a_______。
(2)若用氯酸鉀制取氧氣，應選發生裝置_______，反應的化學方程式為_______，若用 B 裝置制取氧氣，反應的方程式為_______。
(3)若要制取氫氣，在 B 中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應加入_______ (填寫試劑名稱)，如果用 E 置收集該氣體，氣體從_______ (填“b 或“c”)進入。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，將 B 裝置改進為 C 裝置 (多孔隔板用來 放塊狀固體)，其優點是_______。
(5)某同學從圖中選用適當裝置成功的制備二氧化碳，該反應的化學方程式為 _______；為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳該同學將氣體通入D裝置中，則該裝置中所加入的試劑應為_______ (填主要成分的化學式)，發生反應的化學方程式為_______。
(6)把甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時間后,觀察到下圖所示的現象。下列分析正確的是___(填字母代號 )
A. 丙氣體一定是 H2 B.乙氣體比甲氣體更易溶于水 C. 不可用排空氣法收集甲氣體 D.可以采用排水集氣法收集丙氣體
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【題目】用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)銅片上白磷燃燒的化學方程式是______。
(2)觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒，可知可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)水中白磷不燃燒的原因是______。
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【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是( )
A. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物的排放
B. 反應前后各分子的個數比為1：1：1：1
C. 該反應中反應物是兩種氧化物
D. 化學反應前后，催化劑的質量和化學性質一定不變
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【題目】圖中A～H是初中化學常見的物質，且分別由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質，B為紫紅色固體，D、E、F為氧化物，D中兩種元素質量之比為4：1，H的水溶液為藍色。圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式：G_____，H_____。
(2)寫出D與E反應的化學方程式_____。
(3)寫出B→C反應的化學方程式_____。
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【題目】A﹣E是初中化學中常見的5種物質且都含有一種相同元素。B是有毒氣體，白色固體E在水中的溶解度小于0.01g（20℃）。它們之間的轉化關系如圖所示。（“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間在一定條件下存在轉化關系，部分物質的反應條件已略去）。
（1）寫出相關的化學方程式：①A+C：_____；②C→E：_____；
（2）物質C中混有少量物質B時，可將混合物通入_____除去物質B。
（3）寫出常溫下，物質C與固體過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣的化學方程式_____。
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【題目】請仔細觀察下圖，回答有關問題。
(1)大量排放二氧化碳會導致___________。
(2)形成酸雨的主要氣體有_____。（填一種）
(3)請舉一例，說明酸雨可導致人類和生存環境的惡化：__________________________________。
(4)請你就如何防止酸雨的形成提一條合理的建議____________________________。
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【題目】水是生命之源。
(1)凈化天然水時加活性炭的目的是_________。
(2)硬水會給生活帶來不便，生活中把硬水軟化的方法是___________。
(3)天然水一般要凈化后才能使用，下列單一方法中，凈化程度最高的是______(填序號)。
A．沉降 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
(4)電解水實驗揭示了水的組成，下圖實驗中得到氧氣的試管是________(選填“a”或“b”)。
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【題目】配置溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液60g，有以下操作。
（1）配置該溶液的正確操作順序為：______（填字母序號）。
（2）在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用：______。
（3）已知20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g，現在有20℃的溶質質量分數為24%的氯化鈉溶液，此時該溶液為______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
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