【題目】關于下面兩組對比實驗的說法正確的是
①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 | ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應 |
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A. 兩個實驗方案設計均合理 B. 實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒 發出明亮的藍紫色火焰
C. 實驗②中右瓶變癟的程度更大 D. 實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知，A、B、C、D、E五種物質之間存在如下圖的轉化關系。其中A、D是常見的金屬單質，B的水溶液呈藍色，固體D為紫紅色，固體E為黑色。試回答：
（1）寫出化學式：A___________、B___________、D___________。
（2）寫出下列反應化學方程式：①__________________ ②__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料同人類文明的發展和社會的進步關系十分密切。
（一）鐵的廣泛應用
（1）人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指_________。（選填序號）
A．單質 B．元素 C．原子
（2）雙吸劑的主要成分是鐵粉，作用是防潮和防氧化，原理是鐵銹蝕，過程中吸收_______。
（3）暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等，原理也是鐵銹蝕，銹蝕過程中發生__________。
A．劇烈氧化 B．緩慢氧化
（二）鐵的冶煉
實驗室用工業鐵紅（主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4）模擬工業煉鐵并測定鐵紅中鐵元素的質量分數，進行了實驗，裝置如下：
【資料】1.草酸氫鈣是白色固體，化學式為Ca(HC2O4)2，加熱易分解,生成四種氧化物
2.NaOH溶液能很好地吸收CO2，堿石灰能吸收CO2和H2O。
3.濃硫酸具有吸水性，是氣體干燥劑。
【問題討論】
（1）實驗前應先________________。
（2）寫出A中發生的反應化學方程式___________________。
（3）進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則C、D中的試劑依次是_______、_______（選填序號）。
a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c. 氫氧化鈉溶液
（4）C裝置的作用是_________________。
（5）實驗結束后，對E裝置停止加熱，繼續通入CO至冷卻，其目的是：______________。
（6）寫出E裝置中Fe2O3所發生的反應化學方程式________________。
（7）稱取鐵紅樣品7.0 g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵元素的質量分數。
實驗前后稱得F裝置增重4.4g，則此鐵紅中鐵元素的質量分數是____________。
【實驗反思】
1.本實驗中如果缺少G裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數會_________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
2.請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置回答。
①a的名稱是_______；
② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是________（填編號），寫出反應的化學方程式________；
③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是__________。符合啟普發生器原理的裝置是___________（填編號）。
④如圖是收集M氣體的實驗裝置，據此可推測出M具有的性質為_________（填字母序號）。
A．M氣體的密度大于空氣的密度
B．M氣體的密度小于空氣的密度
C．M氣體溶于水所得溶液呈酸性
D．M氣體溶于水所得溶液呈堿性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】三位同學選用如下裝置，探究物質的化學性質。（實驗中連接的裝置氣密性均良好）
【甲同學】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學性質。
① 反應中觀察到的現象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_______、________。
② C中發生反應的化學方程式是_______。
③ 該實驗得出的結論是__________。
【乙同學】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學性質。
④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。
【丙同學】：利用甲同學連接的裝置及其所用到的物質，探究一氧化碳與氧化銅的反應。
⑤ 該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處________。
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