【題目】下列各組物質中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）
A．凈化后的空氣、雪碧飲料 B．冰水混合物、澄清石灰水
C．汽水、碳酸鈉 D．液態氧、液態空氣
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲醛用作農藥和消毒劑，下列關于甲醛（化學式為CH2O）的說法錯誤的是（ ）
A．從類別上看，甲醛屬于化合物
B．從變化上看，甲醛完全燃燒只生成水
C．從宏觀上看，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D．從微觀上看，1個甲醛分子由1個碳原子，2個氫原子和1個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上常用分離液態空氣法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制氧氣（圖1）。
（1）工業制氧氣是___________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）寫出儀器名稱：a_______，b________。
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發生裝置是_______ （填序號）其反應的符號表達式是_______________________，該反應的反應類型是：_______________________。其收集裝置不能選___________（填序號）。
（4）寫出實驗室兩種用A裝置制取氧氣的文字或符號表達式_____________________，
__________________________。
（5）收集好氧氣后，小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。
① 小雨把觀察到現象作了如下記錄，其中錯誤的是_________（填字母序號）。
A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態然后開始燃燒
B．硫在空氣中點燃后產生淡藍色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體。
② 請寫出硫燃燒的符號表達式：_____________________________________；
③ 在實驗前，集氣瓶內會提前預留少量的水，其目的是：________________________________。
④ 該實驗不能直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗理由是___________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某�；瘜W興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么？經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據標簽上殘留的信息進行了分析：
（1）小明認為既然組成中含有氧元素，該溶液一定不是 溶液。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據是 。
（3）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗：取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，發現有白色沉淀產生，為了進一步檢驗該沉淀究竟是哪種物質，他們又向沉淀中滴加稀鹽酸，結果發現沉淀溶解并產生大量氣泡。由此他們得到的結論是：這瓶溶液是 ，生成沉淀的反應化學方程式為 。
（4）在總結反思本次探究活動時，小強認為這個檢測實驗還可簡化，照樣可達到目的。小強的做法是 。其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）化學是一門實驗科學，許多結論都是通過實驗得出的。下列圖片是我們在學習二氧化碳的性質時所做過的一些實驗，請回答相關問題：
（1）當圖甲中的試管里澄清的石灰水 時，說明通入的氣體是 。
（2）圖乙所示的實驗目的是 ，瓶口的火柴依然在燃燒說明 。
（3）圖丙所做的實驗說明了二氧化碳具有什么性質？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數．請你填寫有關空格．
(1)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是____________________________________；
(2)待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是______________________________；由此得出的結論是_________________________．(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于五分之一，原因是(任寫兩點)_____________________、 ________________________．(4)由本實驗可以推測氮氣的性質_________________________________________．
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