【題目】下列有關物質的鑒別方案錯誤的是
A. 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳氣體
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D. 用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗室的藥品是按物質分類的方式存放，四個藥品柜中已存放了下列藥品。現某學校實驗室新購進一瓶硫酸，正確存放它的藥品柜是
①甲柜：鹽酸、硝酸 ②乙柜：氫氧化鈉、氫氧化鉀
③丙柜 ；紅磷、硫 ④丁柜：銅、鋅
A．③ B．② C．① D．④
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【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是（ ）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．用肥皂水不可以區分硬水和軟水
C．將黃河水經沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自凈功能，部分工業污水可直接排放
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【題目】（3分）稀薄燃燒發動機具有高效、經濟、環保等優點，和普通汽車發動機對比如下：
發動機類型 | 發動機混合氣中汽油與空氣的質量比 | 發動機運 轉時溫度 | 尾氣中CO的含量 | 尾氣中NOx的含量 |
普通發動機 | 1：15 | 較高 | 較高 | 較高 |
稀薄燃燒發動機 | 1：40 | 較低 | 較低 | 較低 |
（1）根據上表的數據可知“稀薄”的含義是____。
A．發動機混合氣中的汽油含量低
B．發動機混合氣中的空氣含量低
C．發動機混合氣中氧氣的含量低
D．發動機混合氣中氮氣的含量低
（2）為何稀薄燃燒發動機產生的尾氣中CO含量會減少? _________________。
（3）某種減少尾氣中CO與NOx的方法是使用催化轉換器，轉換過程中發生反應的化學方程式為CO+NOx
CO2+N2（未配平）。若x=1．5，則化學方程式中CO2與N2的系數之比為____。
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【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A．能表示物質組成的化學式是③④⑥
B．②⑤的質子數相同，化學性質也相同
C．能表示一個分子的是①④⑥
D．④中的數字 “5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
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【題目】下列關于水的說法不正確的是
A．水的三態之間的轉化屬于物理變化
B．水體污染的來源主要有工業污染、農業污染和生活污染
C．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
D．河水得到的水仍是混合物
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【題目】生活中包含著許多化學知識，對下列做法的解釋不合理的是
A．食品袋內充入氮氣——防止食品變質
B．室內的燃氣熱水器必須安裝煙道——防止CO中毒
C．鐵欄桿上涂鋁粉——鋁的化學性質沒有鐵活潑
D．森林著火，砍掉部分樹木設置隔離帶——隔離可燃物
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【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。
【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1．將NaOH溶液加熱煮沸 | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”） | |
2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是________________________。
（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察下圖回答問題。①寫出兩條規律性結論：___________________________________________________；
___________________________________________________。
②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為
A．小于30s
B．30-90s
C．90-140s
D．140-180s
E．180-280s
F．大于280s
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