【題目】下列有關初中常見氣體的說法不正確的是（ ）
A.氮氣的化學性質不活潑，可在食品包裝時充入防腐
B.氧氣能支持燃燒，可做氣體燃料
C.氫氣的密度很小，可以填充探空氣球
D.一氧化碳有劇毒， 是因為其能與血紅蛋白結合使人體缺氧
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【題目】對下列事實的解釋合理的是
事實 | 解釋 | |
A | 塵土飛揚 | 分子在運動 |
B | 過氧化氫制氧氣 | 過氧化氫中有氧分子 |
C | 氣體容易被壓縮 | 被壓縮時氣體分子變小 |
D | 鐵生銹后質量變大 | 化學反應前后質量守恒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列說法正確的是
A.洗滌劑去油污屬于乳化現象
B.自來水經過明礬沉降可得到蒸餾水
C.硝酸銨固體溶于水會出現放熱現象
D.氫氧化鈉固體溶于水會出現吸熱現象
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【題目】初中畢業學年化學實驗技能測試剛剛結束。某測試題目要求：選擇一種試劑鑒別“稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。
現將三種無色溶液分別標記為A、B、C。
（1）【實驗探究1】
甲同學認為可以選擇一種有色溶液鑒別，他選擇的試劑為。
乙同學選擇用碳酸鈉溶液鑒別，實驗如圖所示:
A試管中發生反應的化學方程式為。
實驗結束后，乙同學先將B試管溶液倒入廢液缸，再將A試管溶液倒入廢液缸，觀察到有氣泡冒出，最后將C試管濾液倒入廢液缸時，立即產生白色沉淀，則C試管濾液中的溶質為。
（2）【實驗探究2】
為了驗證最終所得廢液溶質成分，丙同學進行如下實驗：
取少量廢液于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，無明顯現象，丙同學認為廢液溶質中一定沒有碳酸鈉。
【交流與評價】
請你評價丙同學的實驗結論.
（3）【實驗探究3】
同學們在實驗探究2所得溶液中繼續滴加稀鹽酸，觀察到明顯的實驗現象，最終確定廢液中含有的離子是.
（4）【總結與提升】探究化學反應所得溶液中溶質成分時，通過書寫化學方程式能做出初步判斷:
可溶性生成物一定存在，可溶性反應物可能存在。再結合 排除一些猜想，然后設計實驗進行探究，得出正確結論。
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【題目】化學是在分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學。
（1）氣體A和氣體B接觸可發生反應，其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。
①1個A分子是由個原子構成的。
②已知C是一種單質，該反應的化學方程式為。
③該反應中C與D的質量比是(結果用最簡整數比表示)。
④常溫下，若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖4所示進行實驗。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，則該實驗中，氣體充分反應后，剩余的氣體是(寫物質名稱)。
（2）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發生的反應是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學式是。
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【題目】下列四種離子在水中能大量共存，且形成無色溶液的是( )
A.Fe 2+ SO42- Ag+ Cl-B.H+ Na+ K+ NO3-
C.H+ Ba2+ NO3- CO32-D.Mg2+ Cl- OH- Na+
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【題目】核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：
（1）第三周期中的金屬元素有(填元素名稱)。
（2）寫出硫離子的化學符號。
（3）鉀在元素周期表中位于第四周期，且在鈉的正下方，鉀原子的結構特點是。
（4）利用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見物質的化學式各一個：
單質、化合物(氮的化合價是+4)、化合物(氮的化合價是-3)。
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