【題目】“江南何處好，樂居在吳江”， 吳江是個宜居的城市。下列做法不利于城市環境保護的是（ ）
A.排水管實施雨污分流B.盡量選擇公共交通工具出行
C.積極開展綠化國土行動D.生活垃圾就地焚燒
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【題目】根據所學化學知識回答下列問題。
(1)有些物質組成元素相同，但性質差別較大。單質中如紅磷和白磷，再如____________;化合物中如水和過氧化氫，再如______________。
(2)改良酸性土壤通常使用____________，不能用苛性鈉的原因是______________。
(3)若要減緩食物腐壞的速度，最好的方法是________和________。
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【題目】理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用
（1）燒水時易產生水垢的水，屬于______水。
（2）人體攝入______元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。
（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點______。
（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有______作用。
（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是______。
（6）高壓水槍滅火所依據的滅火原理是______。
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【題目】用化學的視角認識生活。小明和媽媽為爸爸慶祝生日。
（1）媽媽為爸爸斟滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因：______。
（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許劇后全家一起將蠟燭吹滅，這種滅火原理是：______。
（3）小明用壓歲錢為爸爸買了條真絲領帶，日常生活中鑒別天然纖維和合成纖維的方法是：______。
（4）媽媽說，蛋糕上的奶油是用牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養素是：______。
（5）用于包裝蛋糕的塑料盒用后若隨意丟棄的后果是：______。
（6）餐桌上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的______作用。
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【題目】學好化學不僅能感受到化學之美還能形成一些合理的化學觀念。下列說法中正確的是（ ）
A.根據元素觀可知，所有的物質都是由不同的元素組成的
B.根據守恒觀可知，化學反應前后，元素的種類不變
C.根據微粒觀可知，所有的原子都是由質子、中子和電子構成的
D.根據分類觀可知，純堿和燒堿都屬于堿
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【題目】化學與我們日程生活密切相關。現有①氦氣②二氧化碳③碳酸鈣④鹽酸⑤氮氣；請按要求用序號填空：
（1）充入燈泡中可延長其使用壽命的是______；
（2）用于人工降雨的氧化物是______；
（3）存在于胃液中幫助消化的是______；
（4）用于建筑材料的是______；
（5）飛艇中充入的氣體是______。
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【題目】Ⅰ．食品的安全、糧食的生產是全國人民關注的大事。
（1）不少商販用硫燃燒產生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程發生了_____（填“物理”或“化學”）變化。
（2）生活中我們所吃的米、面中主要含有人體必需的營養素是_____。
（3）合理施用化肥可增加糧食產量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是_____。
Ⅱ．關中、陜北地區水資源不足且河水污染情況較為嚴重，我國規定水質必須達到一定指標才能成為生活飲用水。
（1）水污染的來源有_____（寫一種即可）。
（2）從漢江引來的水要作為飲用水仍需凈化．水凈化的方法有_____（寫一種即可）。
（3）將澄清后的水煮沸，若水中出現較多水垢，該水為_____（填“硬水”或“軟水”）。
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【題目】石頭也能做成紙嗎？“石頭紙”是一種不用木材，不用水，就用石頭制造的環保紙。2010年全國人大和政協會議首次使用這種環保易降解的“石頭紙”，小茜在本地超市購買到石頭紙制成的便簽。則回答：
（1）環保石頭紙的主要成分有碳酸鈣和有機高分子材料，經特殊工藝處理后制成，其外觀與普通紙相似。則下面有關說法不正確的是____（填序號）
a．石頭紙屬于純凈物 b．我們要節約用紙，體現低碳生活
c．碳酸鈣屬于鈣鹽 d．石灰石的主要成分是碳酸鈣，可常用來生產生石灰
（2）探究小組設計出鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法，實驗操作的步驟如下：
①若分別點燃這兩種紙，則不易燃燒的是_____紙；
②若在紙上分別滴加__________，則有大量氣泡產生的是“石頭紙”。
（3）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹木的砍伐，而過度砍伐樹木帶來的后果是______(寫出其中一種)，同時還要求廣大消費者和企業加強石頭紙回收再利用。
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【題目】白酒塑化劑風波再次引發食品安全領域的“地震”。塑化劑DMP的化學式為C10H10O4，對人體血液系統會造成損害。下列有關該中塑化劑說法中不正確的是（ ）
A.塑化劑DMP由三種元素組成
B.塑化劑DMP屬于氧化物
C.塑化劑DMP每個分子中共含有24個原子
D.在飲料中添加增塑劑，這是一種違反食品安全法的不當違法行為
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