【題目】學(xué)好化學(xué)不僅能感受到化學(xué)之美還能形成一些合理的化學(xué)觀念。下列說法中正確的是（ ）
A.根據(jù)元素觀可知，所有的物質(zhì)都是由不同的元素組成的
B.根據(jù)守恒觀可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變
C.根據(jù)微粒觀可知，所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D.根據(jù)分類觀可知，純堿和燒堿都屬于堿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】全球首條大規(guī)模石墨烯薄膜生產(chǎn)線正式啟動(dòng)量產(chǎn)，我國國內(nèi)首批石墨烯觸屏手機(jī)將實(shí)現(xiàn)重慶造。則回答：
（1）納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想。石墨烯由碳原子構(gòu)成，請(qǐng)推測(cè)石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)為_____________；
（2）石墨烯是目前世界上最薄的單層碳原子面材料，目前已知石墨烯的導(dǎo)電性能和光學(xué)透明性最出色，則請(qǐng)?jiān)O(shè)想出石墨烯可運(yùn)用于哪些科學(xué)領(lǐng)域____________（至少兩點(diǎn)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】十九大提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，貫徹綠色發(fā)展理念”。下列與之不相符的是 （ ）
A.植樹造林，美化環(huán)境
B.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C.工廠建高煙囪，將污染物排向高空
D.減少燃煤使用，開發(fā)新能源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“見著知徽，見微知著”是一種常見的化學(xué)思維方法。對(duì)下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋不正確的是（ ）
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水和過氧化氫有不同的化學(xué)性質(zhì) | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
B | 自然界中的水有三態(tài)變化 | 水分子的大小隨溫度改變而改變 |
C | 自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟 | 碳原子排列方式不同 |
D | 酸、堿、鹽溶液都能導(dǎo)電 | 溶液中有自由移動(dòng)的離子 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心_____。
（2）向燃著的酒精燈添加酒精_____。
（3）滴管取用試劑后平放或倒置_____。
（4）給試管里的液體加熱時(shí)試管口朝向有人的方向_____。
（5）給試管里固體加熱試管口朝上傾斜_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“江南何處好，樂居在吳江”， 吳江是個(gè)宜居的城市。下列做法不利于城市環(huán)境保護(hù)的是（ ）
A.排水管實(shí)施雨污分流B.盡量選擇公共交通工具出行
C.積極開展綠化國土行動(dòng)D.生活垃圾就地焚燒
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（ ）
A.向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽
B.向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
C.某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味--該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D.把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅--該氣體一定是二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)（1）空氣 （2）冰水共存物（3）干冰 （4）汞 （5）人呼出的氣體（6）空氣中 0.94%的稀有氣體 （7）氨氣 （8）用氯酸鉀制取氧氣后剩余的固體。 其中屬于純凈物的是___________（填序號(hào)，下同），屬于混合物的是_________。由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_________， 由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國作為全球汞使用量和排放量最大的國家。果果科學(xué)小組為了解決日常生活中水銀污染問題，對(duì)此進(jìn)行如下探究：
（提出問題）水銀體溫計(jì)打破后，水銀泄露如何處理才能消減污染？
（查閱資料）①水銀的化學(xué)名稱為汞（Hg），致人死亡的劑量為0.3g，水銀易揮發(fā)，若泄露便會(huì)污染空氣、水源和土壤，引發(fā)安全事故。
②水銀體溫計(jì)中1g水銀全部揮發(fā)后，可使45m3密閉空間的水銀濃度達(dá)到22.2mg/m3,如果待在水銀濃度為1~3 mg/ m3環(huán)境2小時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)頭痛、發(fā)燒、腹部絞痛、呼吸困難等癥狀。
（猜想與假設(shè)）該小組分別對(duì)處理方案提出如下猜想：
甲同學(xué)：從源頭解決水銀的污染性；乙同學(xué)：從傳播途徑減輕危害。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
迅速用濕潤的醫(yī)用棉簽將灑在地上的水銀粘集，并裝入玻璃瓶； | ____ | 銀白色金屬變成黑色粉末 | 甲同學(xué)猜想____（填“正確”或不正確”） |
向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉。 | ____ |
（2）乙同學(xué)收集泄露的水銀后，迅速打開門窗并利用排氣扇保持室內(nèi)通風(fēng)良好，2小時(shí)后，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)判斷汞在蒸發(fā)和液化時(shí)發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的操作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________。
（拓展應(yīng)用）（3）該小組經(jīng)過一番討論，為了避免水銀二次污染，你認(rèn)為還需要注意一些安全事項(xiàng)？___________________（至少一點(diǎn)）。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒（Se）可將汞轉(zhuǎn)化為HgSe，從而消除汞污染。HgSe中汞元素為+2價(jià)，硒元素的化合價(jià)是______。
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