【題目】空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是( )
A. 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可做食品保護氣
B. 空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5
C. 空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越大，說明空氣的質量越好
D. 空氣中的稀有氣體是一種純凈物，化學性質很穩定，常用于制造多種用途的電光源
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質請結合圖回答有關問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱②_____；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發生裝置是_____（填字母），反應的文字或符號表達式_____
試管口塞一團棉花，其作用是_____；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是_____（填字母），反應的文字或化學方程式為_____。
（4）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固休共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性，實驗室制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的裝置組合是_____
（5）已知二氧化碳密度大于空氣，若用F裝置來收集二氧化碳，則氣體可以從_____（填“a”或“b”）端通入。
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【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
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從微粒角度解釋： (1)品紅在水中擴散的原因是______。 (2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。 | (1)實驗現象是______。 (2)實驗結論是______。 |
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【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時，恰好完全反應。反應后燒杯內物質總質量為86.7 g。
(l)該反應生成二氧化碳的質量為_________g；
(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質量分數為___________(寫出計算過程)。
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【題目】化學就在我們身邊，請你利用所學化學知識填寫下列空格。
(1)如果人體缺維生素D易患_____病(填標號)
A夜盲癥 B腳氣病 C壞血病 D.佝僂病
(2)甲醛(CH2O)是一種有劇毒且能致癌的物質.用含有甲醛的材料裝修房子，人進入后會聞到特殊氣味，這主要是甲醛分子在空氣中_____，因此新裝修的房子最好多放活性炭包，這是利用它的_____，并通風透氣一段時間后才入住。
(3)大米、面包食品中含有較多的淀粉，常用_____(填名稱)檢驗淀粉，淀粉在人體內會轉化為葡萄糖，葡萄糖在人體內進行緩慢氧化為人體提供能量的化學方程式_____。
(4)含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過多，反應的化學方程式為_____。
(5)現代廚房中天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為_____；甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應方程式為：CO+2H2
CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：①CH4+H2OCO+3H2②2CH4+O22CO+4H2從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是_____(填序號)。
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【題目】在“宏觀﹣微觀”之間建立聯系，是學習化學學科必備的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）
A. 該反應屬于分解反應
B. 反應生成丙、丁分子個數比為3：1
C. 參加反應的甲、乙的質量比為60：224
D. 該反應前后氧元素的化合價不變
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【題目】為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學進行如下實驗。（提示：本實驗汽油與碘均不發生化學反應）
實驗：碘在不同溶劑中的溶解實驗根據實驗操作圖示回答相關問題。
實驗操作圖示 | 實驗結論或解釋 |
| （1）由圖 2 所示現象可知：碘___ （選填“不”、“微”、或“易”）溶于水 （2）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是___。說明碘在汽油中的溶解性比在水中___（選填“強”或“弱”） |
（反思與應用）
（3）①碘易溶于酒精。若實驗中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體___（選填“分層”或“不分層”）。
②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個重要步驟，其原理類似實驗中第二步操作。工業實際生產時使用其他揮發性液體代替汽油，這種揮發性液體必須具備的條件是___。
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【題目】A、B、C、D是不同類別的化合物，它們之間的轉化關系如圖所示，“一”表示相互反應，“→”表示轉化關系。已知A是植物光合作用的原料，C是一種可除油污的強堿。
（1）寫出B的化學式______。
（2）寫出一個符合要求的C一D發生反應的化學方程式______。
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【題目】根據如圖所示的實驗裝置，回答有關問題。
（1）圖A中儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____（填字母），該裝置還需做的改進是_____，反應的化學方程式為_____。
（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]，該反應非常劇烈，為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是_____（填字母），反應的化學方程式為_____。若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管_____（填：“b”或“c”）端進入。
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