【題目】粗鹽中含有少量不溶性雜質（泥沙），還含有少量可溶性雜質（Na2SO4、CaCl2、MgCl2）．現以粗鹽為原料制取精鹽，生產過程如圖所示
（1）寫出I中發生反應的化學方程式 ．加入過量BaCl2溶液的目的是 ．
（2）操作a的名稱是 ，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、、玻璃棒．
（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的 、 （填化學式）．
（4）在加熱蒸發過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是 ．
【答案】
（1）Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl；使硫酸鈉雜質完全除去
（2）過濾；漏斗
（3）NaOH；Na2CO3
（4）防止受熱不均，使液滴飛濺
【解析】（1）氯化鋇能夠和硫酸鈉反應產生硫酸鋇沉淀和氯化鈉，其中過量的氯化鋇可以將硫酸鈉雜質完全除去；所以答案是：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl；使硫酸鈉雜質完全除去；
（2）經過操作a得到固體和液體，因此是過濾操作，過濾中還需要的玻璃儀器是漏斗；所以答案是：過濾；漏斗；
（3）由于加入的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的，所以加入鹽酸是為的與過量的碳酸鈉和氫氧化鈉反應，所以答案是：NaOH、Na2CO3；
（4）蒸發時，要使用玻璃棒不斷的攪拌，防止受熱不均，使液滴飛濺；所以答案是：防止受熱不均，使液滴飛濺．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解過濾操作的注意事項的相關知識，掌握過濾操作注意事項：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損，以及對蒸發操作的注意事項的理解，了解蒸發注意點：1、在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干（或出現較多量固體）時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發掉，以避免固體因受熱而迸濺出來．3、熱的蒸發皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網．
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】去年夏天某地發生火災，只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行。他們在逃生時主要利用了( )
A.熱空氣密度小上升，地面附近有毒氣體相對較少
B.濕毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿勢是因為地面附近氣壓低
D.濕毛巾可以供給水分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納總結是學習化學的一種方法．請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題．（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）
（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變 ．
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為 ，所以氫氧化鈉必須保存．
（3）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是（填“酸”或“堿”或“鹽”）．
（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有 （填化學符號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用裝置的連接順序為 （選填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 ．
（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，有關反應的化學方程式為 ．若用排空氣法收集，應選用的收集裝置為 （選填字母）．
（3）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經過處理．改進后的發生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 ．
A．收集到更多的Ｏ2 B．加快反應速率 C．沒有影響
②與裝置A比較，改進后裝置的優點是 ．
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