【題目】圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解：A、圖中三個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；
B、圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故B不正確；
C、圖中四個分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；
D、圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；故D不正確；
故選A．
化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)氮氣的說法錯誤的是( )。
A. 氮氣在食品貯存時可用作保護氣
B. 氮氣可用于制氮肥，作為農(nóng)作物生長的肥料
C. 常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D. 物質(zhì)可以在氮氣中燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為M（前）、M（后）． 
請根據(jù)圖示回答：
（1）甲組實驗中，M（前）＞M（后），原因是；若所用試劑不變，改進的方法是；
（2）乙組實驗中，M（前）=M（后），丙組同學(xué)認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是 ．
（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成．一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示： 
其中，x=g，W的化學(xué)式是 ． （按碳、氫、氧元素順序書寫）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量填在橫線上：
(1)鋁_____；(2)尿素[CO(NH2)2]_____；(3)氯酸鉀_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學(xué)研究（Cu﹣Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算： 
（1）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中，暫未計入北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（ ）
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中，正確的是（ ） 
A.40℃時Z的溶解度最大
B.溫度由60℃降至40℃時，Y析出的晶體最多
C.40℃時，Z和Y的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.40℃時，X、Y、Z的飽和溶液升溫至60℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X=Y＞Z
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
