【題目】乙烯是重要的化工原料，可由乙醇在一定條件下反應(yīng)制得，其中乙醇發(fā)生反應(yīng)的主要微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 物質(zhì)甲、乙都屬于有機(jī)物B. 反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C. 濃硫酸是該反應(yīng)的催化劑D. 生成物乙和丙的質(zhì)量比為12:9
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲的化學(xué)式為C2H6O，乙的化學(xué)式為C2H4，丙的化學(xué)式為H2O，所以，甲乙均為有機(jī)物，故說法正確；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)不變，故說法正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，濃硫酸沒有參加反應(yīng)，是反應(yīng)的催化劑，故說法正確；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H6O
C2H4+H2O，乙和丙的質(zhì)量比即為乙丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比28:18=14:9，故說法錯(cuò)誤。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(4分)A-G和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C、E是無色氣體，B是紅棕色固體，X為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已省略)：
（1）G的化學(xué)式是 ；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程 ；
（3）寫出在自然界普遍存在反應(yīng)②，其名稱為
（4）D與X充分反應(yīng)后過濾后得濾渣F，在濾渣F中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是 ____ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有兩個(gè)裝置中有錯(cuò)誤，該裝置是______（填序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是______；實(shí)驗(yàn)室若用改正后的B裝置制取氧氣，則該裝置與A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是______。寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式______，該反應(yīng)類型為______。
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4 （稀）＝H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇______（填序號(hào)，下同）來做發(fā)生裝置。
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇______裝置來收集NO。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如下探究，
[提出問題]二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，還是溶解在水中？
[查閱資料]
①15℃、101KPa時(shí)，二氧化碳的溶解度如表:
溶液 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.3 |
②15℃時(shí)，在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。
③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]在15℃、101KPa時(shí)，制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙。
[分析與表達(dá)]
（1）實(shí)驗(yàn)前，兩套裝置都進(jìn)行氣密性檢查。實(shí)驗(yàn)甲裝置氣密性檢查的方法是____________。
（2）實(shí)驗(yàn)甲中，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________。
（3）實(shí)驗(yàn)乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會(huì)自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng)并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動(dòng)速度是__________，（填答案字母）
A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快。再變慢實(shí)驗(yàn)乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是____________。
（4）實(shí)驗(yàn)乙中，120mL酒精______（填“能”或“不能”）換成水，原因是_______________。
（5）實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束時(shí)，注射器中酒精體積為20mL，則與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積至少是________mL.
（6）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水。也能氫氧化鈉反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)乙的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)乙誤差的原因可能有_____________。（寫一條）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎵（如圖1）是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去
（1）金屬鎵位于元素周期表中第_____周期；
（2）鎵的氧化物的化學(xué)式_____；
（3）如圖2與鎵化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇，于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上，熔成閃亮小球，四處游動(dòng)，產(chǎn)生大量氣體，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅。一會(huì)兒，部分沉淀漸漸變黑。
（提出問題）金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么？
（查閱資料）①鈉能與水反應(yīng)生成一種能使無色酚酞變紅的溶液，同時(shí)放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60-80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。
（探究一）生成的氣體是什么？
（1）小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲，說明生成的氣體是__________。
（探究二）生成的沉淀是什么？
（2）（猜想假設(shè)）最后的沉淀中含有Cu(OH)2和________，一定不含有Cu。
（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向?yàn)V出的固體中加入足量的_____，并加熱 | _______________________ | 沉淀中不含有Cu |
（4）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。
（5）（思考交流）后來部分沉淀漸漸變黑的原因可能是______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好
（1）出行使用電動(dòng)自行車，有利于減少環(huán)境污染，電動(dòng)自行行駛時(shí)電池將_______能轉(zhuǎn)化為電能。
（2）建筑外墻的符合保溫材料采用鋁合金鎖邊，金屬鋁耐腐蝕是因?yàn)?/span>_______。
（3）絲織品等深受人們的喜愛，如何把它們和化纖制品區(qū)分開？_______。
（4）長期飲用硬水對(duì)人們健康不利，在生活中降低水的硬度常用的方法為_______。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請(qǐng)回答：
C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是 ________ ，D物質(zhì)的名稱是_____________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，已知每克葡萄糖分解時(shí)產(chǎn)生的熱量為17KJ。請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
（3）某人若輸入兩瓶如圖所示的葡萄糖注射液，可補(bǔ)充能量_____KJ。
（4）若把20%的葡萄糖溶液稀釋成5%的溶液100g，需加水_______g。
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