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類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是

A．原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分

B．堿能跟非金屬氧化物反應，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體

C．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

D．有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以與稀硫酸反應放出氣體的物質是金屬

A.原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，但是分子能再分，所以此說法錯誤；
B.堿能與酸性氧化物反應，生成鹽和水，但一氧化碳不屬于酸性氧化物，不會與堿反應，故錯誤．
C.物質都是由元素組成的，不同元素如：金屬單質鐵與銅可以組成混合物，相同元素氧形成的氧氣與臭氧也是混合物，故正確．
D. 有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，但是與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是金屬，還可能是碳酸鹽。故錯誤。
故選C

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是

A．把燃著的木條插入某無色氣體中，小木條熄滅，證明瓶中氣體一定是二氧化碳

B．碳的單質金剛石、石墨都是由碳原子構成，則其他碳單質也是由碳原子構成

C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

D．點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度，由于CO也有可燃性所以CO點燃前也要檢驗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理結果正確的是

A．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B．堿的溶液PH大于7，所以PH大于的溶液一定是堿的溶液

C．燃燒伴有發光放熱現象，所以有發光放熱現象就一定是燃燒

D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是

A．收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕

B．單質中只含一種元素，只含一種元素的物質就是單質

C．有機物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機物

D．活潑金屬與稀硫酸反應放出氣體，能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是金屬

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

歸納總結對比分析是學習化學常用的科學方法，如圖所示：兩圓重疊的區域表示它們的共同特征（相似點），重疊區域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。

（1）觀察A圖，從組成角度寫出與上圖區域①相對應的適當內容   。（填一點）
（2）觀察B圖，寫出符合②的酸的化學性質         、       。（填兩點）
還可看出酸和堿都能與某些鹽發生反應，請你寫出既能與鹽酸反應，又能與熟石灰發生化學反應一種鹽的化學式為                。
（3）觀察C圖，從物質分類上寫出符合④⑤的物質的化學式       ；       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．物質在氧氣中燃燒的反應是化合反應

B．氧化反應就是物質跟氧氣的反應

C．化合反應一定是氧化反應

D．氧化反應不一定是化合反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．氣態I₂與固態I₂都能使淀粉變藍色，說明同種分子化學性質相同

B．水在通電條件下生成氫氣和氧氣，說明分子在化學變化中發生了變化

C．加熱的鐵絲在空氣與在純氧中現象不同，是因為氧氣的純度不同

D．大自然有自凈作用，所以人類不用擔心環境污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校化學興趣小組同學在學習了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【問題】Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？
【猜想】Fe₂O₃能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	在試管中加入少量的H₂O₂溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復燃	常溫下H₂O₂溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復燃．
實驗二	在裝有H₂O₂溶液的試管中加入少量的Fe₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中	______	______

【結論】Fe₂O₃能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑．
【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗．
實驗三：【實驗目的】探究______．
【實驗步驟】①準確稱量Fe₂O₃（少量）的質量；②重復實驗二的步驟；③待反應結束，將試管里的物質進行______，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Fe₂O₃的質量．
【討論】如果Fe₂O₃在反應前后質量不變，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明問題，還需要再增加一個探究實驗．
實驗四：【實驗目的】探究______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

學校課外興趣小組的同學們為測定某生鐵樣品（假定其中只含單質鐵和單質碳）中鐵的質量分數。他們各稱取10g生鐵樣品分別放到相同濃度、不同質量的稀硫酸中，充分反應后，分別得到如下數據：

（1）試計算該生鐵樣品中鐵的質量分數。
（2）若要煉得這種生鐵100t，需要含Fe₂O₃80%的赤鐵礦多少噸？

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