【題目】生活中下列做法不正確的是
A．用燒堿洗去鍋碗內的油污 B．進入久置菜窖需做燈火實驗
C．用煮沸法將硬水軟化 D．小蘇打可用于治療胃酸過多癥
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體．下列說法不正確的是（ ）
A．轉化①、②、③可通過分解反應實現
B．轉化④可通過化合反應實現
C．轉化③、④中，元素的化合價發生了變化
D．工業上利用化學變化大量制取丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
⑴溶解度隨溫度升高而增大的物質是 (填“甲”或“乙”)；
⑵某同學在t1℃時進行如圖2實驗，充分攪拌得到相應的液體①一③。①一③形成的溶液中屬于飽和溶液的是 (填序號)；
⑶在溶液③中再加入25g甲，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數為 (精確到0.1%)。
⑷若固體甲中含少量固體乙，在提純固體甲時一定要用到的玻璃儀器有 ；
⑸若甲為KNO3，如圖3所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液
的小試管放入盛水的燒杯中，向燒杯中加入某物質后，試管中
有晶體析出。加入的物質可能是下列中的 (填字母序號)。
A氫氧化鈉固體 B生石灰固體 C冰塊
D硝酸銨固體 E．濃硫酸
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【題目】（9分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。
（1）寫出指定儀器的名稱：①_________________；②_________________；
（2）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式_________________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，寫出該反應的化學方程式_________________，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應裝置是________（填字母）；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從________（填“a”或“b”）端管口通入。
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【題目】用托盤天平稱量5.5g的食鹽過程中，發現天平的指針向左偏轉，這時應進行的操作是
A. 往右盤增加砝碼 B. 向右移動游碼
C. 調節平衡螺母 D. 移走少量食鹽
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【題目】（4分）我們學習化學的目的之一就是學會從化學的視角認識和分析生活生產中的一些問題。
（1）2013 年濟南市整合趵突泉、大明湖、五龍潭、護城河等旅游資源，組建天下第一泉風景區，它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體，為 5A 級景區。
①對泉水的下列說法中明顯錯誤的是 （填序號）
A．清澈的泉水是溶液 B．蒸餾是凈化程度很高的凈水方法
C．可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D．過濾可以除去泉水中的可溶性雜質
②某化學小組的小泉同學取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，產生該現象的原因是
。
③濟南市區居民的大部分飲用水來自地表天然水，天然水轉化成飲用水需經一系列凈化，Cl2是一種廉價的自來水消毒劑，與水反應生成次氯酸（HClO）有較強的殺菌作用。氯氣（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合價分別是 。
（2）化學與食品安全、環境保護、人體健康等密切相關。下列說法錯誤的是 （填序號）
A．在食鹽中添加適量碘酸鉀，補充人體所需的碘元素
B．“低碳生活”倡導大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行
C．香煙的煙氣中含有許多有毒物質，吸煙有害健康
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【題目】（4分）每到夏天，大街小巷的露天燒烤便“火”了起來，吃燒烤成了很多人的最愛。燒烤時木炭不充分燃燒，產生劇毒的CO氣體，肉串不熟可能存在寄生蟲或病菌，烤出的油滴燃燒分解產生大量有害物質，肉類在燒烤過程中會產生一種極其強烈的致癌物——苯并芘（化學式C20H12）。
（1）苯并芘屬于_____________（填“無機物”“有機物” “氧化物”之一）。
（2）苯并芘中氫、碳元素的質量比為（填最簡整數比）__________________。
（3）木炭在空氣中燃燒時主要產生二氧化碳氣體，另外還產生少量一氧化碳、炭黑等有害物質，在二氧化碳、一氧化碳、碳單質中，碳元素的化合價分別為_____ _____。
（4）遠處就能聞到烤串的香味，請用分子的性質解釋 。
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【題目】市場上銷售的加碘食鹽、高鈣牛奶、補鐵醬油等說明化學與人體的健康密不可分。這里的碘、鈣、鐵是指（ ）
A. 單質 B. 分子 C. 元素 D. 原子
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【題目】（8分）實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。
這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家，該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。
（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是 。
（2）為確定該液體成分，同學們繼續進行了如下實驗探究，請完成實驗報告：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
沒有沉淀產生。 | 該液體不是硫酸鈉溶液。 | |
該液體是氯化鈉溶液。 |
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