【題目】如圖是MgS04和NaCl的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，MgS04和NaCl溶液中溶質的質量分數相等
B. t2℃時的MgS04飽和溶液，不管溫度升高還是降低均有晶體析出
C. t2℃時，MgS04飽和溶液升溫后變為不飽和溶液
D. t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時，溶質的質量分數增大
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. 物質c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質a的溶解度大于物質c的溶解度
C. t2℃時，60g物質a與100g水充分混合后所得溶液的總質量為160g
D. 將t1℃時，b、c兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質質量分數均不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵廠會利用焦炭產生的還原性氣體來煉鐵，某同學用此原理按如圖裝置進行實驗。下列說法正確的是
A. 該實驗不需要增加尾氣處理裝置
B. 該實驗應先通入一段時間的CO驗純后再加熱
C. NaOH溶液可以檢驗氣體產物
D. 反應結束后，含有未反應的Fe2O3固體，可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．請看圖回答．
①20℃時，甲乙丙三種物質的溶解度由大到小的順序_____
②圖中A點表示的意義是_____．
③在室溫時，將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據甲、丙兩物質的溶解度曲線，判斷圖2試管內所示現象正確的是_____（填字母序號），該現象被叫做_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以CO2為碳源，與電解水產生的H2經催化可轉化為高附加值的有機物，此方法具有重要的戰略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現了CO2和H2轉化為A或B等有機物，反應原理如下圖所示：
請回答下列問題：
（1）B的化學式是_________。
（2）根據催化劑的特性可知，催化劑在該反應前后，其質量和_________不變。
（3）在催化劑Ⅰ中發生反應的化學方程式是_________。
（4）由CO2 和H2反應生成A的總反應化學方程式是_________。
（5）如果該反應工業化生產后的重要意義是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。
探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。
探究試管中剩余固體成分是什么？
（查閱資料）
常見鐵的氧化物 | FeO |
|
|
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____。
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
_____ | _____ | _____ |
（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____。
（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰(化學式為CaO)干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【資 料】生石灰與水發生的反應屬于放熱反應
【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?
【猜想假設】
猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實驗探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中不含________。
(2)繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有__________。
(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下兩種方案。
另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于2支試管中，請你參與實驗并完成表中空白。
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
實驗操作 |
|
|
實驗現象 | 溶液由無色變為紅色，則溶液的PH______7 (填“﹤”“﹥” 或“﹦”) | 澄清溶液變渾濁 |
寫出方案二發生的化學反應方程式_______________________________。
【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想___________成立。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與下列實驗活動：
（1）做甲、丙實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲_____， 丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。
（2）做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發紅并未燃燒；做實驗丙 時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關。
（3）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數：經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數為______。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。
（4）小晴同學找來廢棄的醫療用品——微型Y 形管，對課本探究分子運動的實驗進行了改進（如圖所示），與課本上的實驗裝置相比較，
該裝置的優點是① ，② 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是（ �。�
A. SO2：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子
B. 2Na：“2”表示兩個鈉元素
C. 
：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
