【題目】（4分）下圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。請根據圖示回答：
（1）A物質的溶解度隨溫度的升高而______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
（2）10℃時，A、B的溶解度大小關系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
（3）將30℃的A、B兩種接近飽和的溶液通過升高溫度可達到飽和的是_________溶液。
（4）若將10℃的A、B兩種飽和溶液的溫度升高到30℃，此時兩種溶液中溶質質量分數的大小關系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
【答案】（1）增大 （2）小于 （3）B （4）小于
【解析】
試題分析：（1）根據溶解度曲線圖，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大
（2）根據溶解度曲線圖，10℃時，A、B的溶解度大小關系是A小于B
（3）根據溶解度曲線圖，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高而減少，故將30℃的A、B兩種接近飽和的溶液通過升高溫度可達到飽和的是B溶液
（4）根據溶解度曲線圖，A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，B物質的溶解度隨溫度的升高而減少，故將10℃的A飽和溶液的溫度升高到30℃，溶液變為不飽和，但溶液中的溶質和溶劑的量都不變，仍然處在10℃時的狀態，而將10℃的B飽和溶液的溫度升高到30℃，有晶體析出，溶液仍然飽和，但通過溶解度曲線圖可知，30℃時B的溶解度大于10℃時A的溶解度，故此時兩種溶液中溶質質量分數的大小關系是A小于B
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質，煤氣是其中一種。煤氣的主要成分是什么呢？某興趣小組為此展開了探究。
【查閱資料】（1）煤氣中可能含有 CO、CO2、H2、CH4 中的一種或幾種。
（2）常溫下，氯化鈀(PdCl2)溶液吸收 CO 時發生的化學反應方程式為：
CO ＋PdCl2＋H2O 
CO2＋Pd↓(灰色) ＋2HCl
【實驗方案】興趣小組的同學設計如下裝置探究煤氣中的成分。
【交流討論】請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗開始后，A 中無明顯現象，說明煤氣中不存在____________________；
（2）若煤氣中有 CO 存在，則 B中產生的現象是 ；
（3）寫出 C 中發生反應的化學方程式___________________________；（寫一個即可）
D 中濃硫酸的作用是_________________________。
（4）若 F 中無水CuSO4變藍色，則E中一定發生的化學方程式為 ；
（5）點燃F裝置導出的氣體，有火焰產生。江楓認為煤氣中含 CH4，理由是CH4可以燃燒，CH4 燃燒的化學方程式是____________________________________，老師則認為不能確認煤氣中含有 CH4，理由是__________________________。為了確定煤氣中是否有CH4，老師接著采取的操作方法是 ；觀察到的現象是___________________________________。由此驗證煤氣中一定含有CH4。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）用下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
（1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶內加入少量水，并 將水面上方空間分為5等份，在點燃燃燒匙內的足量紅磷前還應做的準備工作是__________________________________；
（2）點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到___________________________________________反應的文字表達式為__________________________ 。
（3）待_______________時，打開彈簧夾，此時觀察到的實驗現象是__________________________
出現該現象的原因是_____________________________________________________________；
（4）該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
【實驗現象分析】
Ⅲ中x的值應為 ，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ，將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后 和 都不變．
【結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學反應文字表達式
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明
【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關
【設計并完成實驗】
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中，測量O2體積的裝置是 （填編號）
【結論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣是人體必需的元素，它是構成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來補充，人稱“補鈣”。
（1）葡萄糖酸鈣[化學式是Ca(C6H11O7)2]的相對分子質量是__________________，其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比是___________________。(4分)
（2）某人每天需用含1g碳酸鈣[化學式是CaCO3]的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素是多少g？(寫出計算過程) (3分)(相對原子質量：Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-35．5)
（3）_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應該是_________________，反應類型為_____________,氧氣收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？ 。
（3）實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應選擇的發生裝置是 ；收集裝置是 。
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【題目】（4分）下圖甲是元素周期表中的一部份，圖乙是鍶的原子結構示意圖，請回答下列問題。
（1）銣元素的核電荷數是 ；鍶的相對原子質量是 。
（2）鍶元素與氯元素結合時，鍶原子容易 （填：“失去”或“得到”）電子，所形成化合物的化學式是 。
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【題目】某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質量不再減少時得到23.4g固體。求：
(1)生成氧氣的質量？
(2)反應前混合物中二氧化錳的質量分數？(計算結果保留至1%)
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【題目】（24分）實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；
（2）用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，可選用的發生裝置是 （填字母），寫出反應的符號表達式
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發生反應的符號表達式為：
（4）用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧 氣是否集滿的方法是 。
（5）實驗室要制取NO2氣體做分子運動的演示實驗。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應制取，同時生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒，易污染環境。
Ⅰ．實驗室可用上圖中的發生裝置 制取NO2氣體，（填字母）寫出該反應的文字表達式為： 。
Ⅱ．收集NO2可用如圖1所示的裝置，NO2應從 端（填“a”或“b”）通入。
Ⅲ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：
Ⅳ．如圖3所示，做分子運動演示實驗時，為縮短演示時間，NO2最好盛放在 （填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是： 。
Ⅴ．請你說出NO2的兩點化學性質： 。
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