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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

陳醋

B．

冰塊

C．

果汁

D．

河水

分析本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀(guān)上看只有一種物質(zhì)，微觀(guān)上只有一種分子．

解答解：A、陳醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故A 錯(cuò)；
B、冰塊是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、果汁中含有水、維生素等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、河水中含有水喝可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）A、E裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)利用此套裝置愛(ài)制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)化學(xué)反應(yīng)：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)是化合反應(yīng)
	B．	該反應(yīng)中，CO、O₂、CO₂的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2
	C．	該反應(yīng)中反應(yīng)物是CO和O₂，生成物是二氧化碳
	D．	該反應(yīng)中，CO、O₂、CO₂的質(zhì)量比為7：8：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．

如圖為證實(shí)植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向燒杯內(nèi)通入一定量氣體A，靜置一段時(shí)間后，用盛滿(mǎn)水的試管和漏斗組裝成圖示裝置，在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降，據(jù)此現(xiàn)象回答：
（1）氣體A的化學(xué)式為CO₂．
（2）通入氣體A的目的是提供金魚(yú)藻光合作用的原料．
（3）達(dá)到圖示狀態(tài)時(shí)，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)＜（填”＞“、”=“、”＜“）外界大氣壓強(qiáng)．
（4）檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，如果木條復(fù)燃，則證明是氧氣，有其參加的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，如（寫(xiě)文字表達(dá)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
（1）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的稀鹽酸溶液100g．需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸多少毫升？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1mL）
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)一造紙廠(chǎng)排放的污水進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其主要污染物為氫氧化鈉．為了測(cè)定污水中氫氧化鈉的質(zhì)量，他們?nèi)?0g污水于燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至36.5g時(shí)恰好完全反應(yīng)（污水中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．求污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果精確至1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．

防治水體污染有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，其中生活污水應(yīng)逐步實(shí)驗(yàn)集中處理和排放．
（1）家庭生活中將自來(lái)水軟化常用的方法是煮沸．
（2）污水“一級(jí)處理”包括格珊、沉砂池和初沉池等，其中格珊的作用與凈水方法中的B類(lèi)似（填序號(hào)）．
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．蒸餾
（3）“二級(jí)處理”的目的是去除水中的有機(jī)物．若需除去水中的異味，可使用活性炭．經(jīng)過(guò)以上處理得到的再生水屬于硬水，驗(yàn)證其屬于硬水的方法是加肥皂水振蕩或攪拌后觀(guān)察到的現(xiàn)象是泡沫少、浮渣多．
（4）太原是嚴(yán)重缺水的城市，特別需要愛(ài)護(hù)水資源．下列做法與愛(ài)護(hù)水資源相符的是ACD．
A．用再生水噴灑路面降溫除塵
B．洗澡時(shí)不間斷地用淋浴沖洗
C．淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中硫元素化合價(jià)最低的是（　�。�

A．

H₂S

B．

H₂SO₃

C．

D．

H₂SO₄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
	B．	氧氣能供呼吸，化學(xué)性質(zhì)比較活潑
	C．	將帶有火星的木條伸入集氣瓶中，可以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)
	D．	工業(yè)上用分離液態(tài)空氣或膜分離技術(shù)制氧氣都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．

A～F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C是氧化物，且A是紅棕色粉末，D、F均是單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)①～④中一定包含復(fù)分解反應(yīng)
	B．	做反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)，要先加熱A再通入B
	C．	反應(yīng)④用于濕法冶金，可制取Zn、Cu、Ag
	D．	E可以是酸、鹽或有機(jī)化合物

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