【題目】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并按要求填空。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ，屬于 （填“化合”或“分解”）反應(yīng)；做該實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底預(yù)先裝 ，目的是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 ；
考前必練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是_____________，說明______________。
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中 液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為____________，說明__________。儀器A細(xì)頸部的作用是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn) (填序號(hào))．
A．需要加熱 B．需用催化劑
C．沒有氣體參加反應(yīng) D．生成的氣體只有一種
向裝置B、C中別加入兩種試劑都可以制得氧氣， 兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是 （寫化學(xué)式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____________ (填序號(hào))，該裝置有一不完善的之處是 ，反應(yīng)的表達(dá)式_______ _；
收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填序號(hào))
（3）若用A和G組裝一套氣密好的裝置來測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳____ _________________。
（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有___ ________ (填序號(hào))，符號(hào)表達(dá)式是_________ 。若裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是____________
A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭的性質(zhì)及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
（1）取一只蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論 、 ．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別叫外焰、內(nèi)焰和 ．
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的 （填字母）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。下列說法正確的
A．濾液中一定含有Al3+、Ag+ B．濾液中一定含有Fe2+、Ag+
C．濾渣中一定含有Fe D．濾渣中一定含有Ag
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）儀器①的用途 儀器②的名稱 。
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，
（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。基本反應(yīng)類型 。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí)，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復(fù)燃，其原因可能是 。
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，收集裝置使用
（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）區(qū)分硬軟水常用 ，生活中常用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
（2）分離液態(tài)空氣制取氧氣，利用的是氧氣與氮?dú)獾?/span> 不同；氧氣、氮?dú)獾?/span>化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的 不同（填分子、原子或離子）；
（3）石墨做電極是因?yàn)樗哂?/span> 性，鎂常用于閃光彈是因?yàn)?/span> ，該反應(yīng)的表達(dá)式為 ；
（4）適當(dāng)補(bǔ)充微量元素 （填元素符號(hào)），可以預(yù)防智力低下侏儒癥；
（5）日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分離（填操作名稱）；利用活性炭的 性可以去除水中的異味或有色物質(zhì)。
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