【題目】探究鐵冶煉原理實驗裝置及煉鐵高爐的圖所示,請根據圖判斷下列敘述正確的是( )
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A.甲圖中實驗結束時為防止空氣污染,應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈
B.乙圖中高爐煉鐵的原料中焦炭的作用是:只產生熱量
C.乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是:生鐵密度大于爐渣密度
D.甲、乙圖中得到產物的區別是:甲圖完全反應后得到純凈物,而乙圖得到混合物
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人胃酸過多會引起很多胃病.下圖為某抗酸藥包裝標簽上的部分文字,請回答下列問題:
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(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是:______.
(2)某同學為了測定該藥中氫氧化鋁的質量分數進行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質量分數為5%的鹽酸與其反應(藥片中其它成分不與鹽酸反應),測得實驗中反應掉鹽酸的質量為7.3g.計算每片該藥中所含氫氧化鋁的質量______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現提供下列裝置回答有關問題:
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(1)寫出儀器 I 的名稱:______。
(2)實驗室需要配制50 g 10﹪NaOH 溶液。
①圖A的稱量操作有兩處錯誤,請改正錯誤:_______ ;________。
②溶解后,裝瓶時,需要用玻璃棒的目的是__________。
③貼標簽:在標簽上注明“_________ ”的字樣
(3)選擇儀器 B~J 完成下列實驗操作:
①實驗室用高錳酸鉀制取純凈的O2,應選擇的發生裝置和收集裝置的組合是_(填字母),其化學方程式為__。
②用C和G組合制取二氧化碳氣體的發生裝置比用C和F的組合的發生裝置優點是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在一定條件下,能發生反應:
,則下列說法中不正確的是( )
A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質,則該反應前后分子數目一定不變
B.若Q為水,則該反應可能是氫氧化鎂與硫酸的反應
C.若M、N、P、Q均為化合物,該反應不一定是復分解反應
D.若恰好完全反應后,生成32gP和32gQ,則P、Q的相對分子質量之比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標、以物質類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖,如下圖,每種物質中都有一種元素的化合價與縱坐標的數值對應,圖中字母均表示初中化學中的常見物質,其中“→”表示物質間的轉化關系。工業上可用化合反應來制備B,且反應時放出大量熱:E的固體露置在空氣中一段時間后質量增加;F含有兩種元素,H、G均可與F溶液反應,分別生成含相同金屬元素的兩種不同的鹽。
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(1)寫出物質A的化學式_____。
(2)E的俗稱是_____;其固體露置在空氣中一段時間后質量增加的原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)G與F反應的化學方程式為_____。
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴入過量F溶液,有氣泡產生,則濾液中的溶質是_____(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所述實驗相符的是( )
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
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A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙醇,俗稱酒精,在人們的生活中扮演重要的角色
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(1)我國酒文化源遠流長。蒸酒時,去第_____鍋“酒頭”,棄第三鍋“酒尾”,“掐頭去尾取中段”,是為“二鍋頭”。從微粒的角度分析,酒精變為酒精蒸氣時,變化的是_____。
(2)酒精溶液可消毒。如圖為常溫下,某科研小組測量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌用需時間的實驗結果。分析如圖待到的結論是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯合國將2019年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下,請回答下列問題。
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(1)已知鎂元素和鍶元素的化學性質相似,則X=___________;y_____________。
(2)鍶原子在化學反應中容易____________(選填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學式為_____________。
(3)元素的性質與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數相同時,電子層數越多, 最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的活潑性比鎂的活潑性__________(選填“強”或“弱”)。
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