如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題．
（1）圖中標示的物質中，含有的金屬元素是 （寫出一種即可），屬于有機合成材料的是 塑料 ．
（2）淀粉屬于 （填字母序號）．
| A．蛋白質 | B．糖類 | C．油脂 | D．維生素 |
（1）Al（或Ca）（2）B（3）稀鹽酸，氣泡產生（4）MgCl2
解析試題分析：（1）根據圖示不難看出，鋁箔是金屬材料，含有鋁元素，碳酸鈣中含有鈣元素；塑料是有機高分子合成材料，故答案為：Al（或Ca）（2）淀粉、蔗糖、葡萄糖、纖維素等都是糖類，故答案為：B（3）由于碳酸鹽能夠和酸溶液反應生成二氧化碳氣體，而堿和酸反應生成鹽和水，不會生成氣體，因此可以用稀鹽酸或稀硫酸來鑒別碳酸氫鈉和氫氧化鎂，故答案為：稀鹽酸，氣泡產生（4）由于三歸酸鎂是和稀鹽酸發生的反應是復分解反應，因此生成的鹽應該是氯化物，及生成的含鎂的化合物應是氯化鎂，故答案為：MgCl2
考點：酸的化學性質；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；元素的簡單分類；合成材料的使用及其對人和環境的影響；生命活動與六大營養素．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
酸堿中和反應在工農業生產和日常生活中應用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。
請據圖回答下列問題：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：① ②
(2)A中溶液呈 色，C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈 色。
(3)該實驗反應的化學方程式為 。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是 ，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：
①上述一系列轉化過程中，屬于中和反應的是 （用化學方程式表示）
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為 的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉．
你同意 （填甲或乙）同學的觀點，請指出另一個同學實驗設計的不合理之處
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據溶解度曲線圖2回答下列問題：
①t1℃時，等質量的水中最多溶解的硫酸鎂質量 （填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質量．
②t2℃時，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質質量分數是 ．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 ．
A．過濾
B．蒸干水分
C．將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的 離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質，如： 等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥 等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為： ．
（3）酸和堿能發生中和反應，它在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在①濃硫酸、②氫氧化鈉、③稀鹽酸、④氫氧化鈣這四種物質中選擇適當物質的序號填空：
（1）常用于干燥二氧化碳氣體的干燥劑是 ．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的酸是 ．
（3）實驗室用于檢驗二氧化碳氣體的堿是 ．
（4）俗名為燒堿的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
總結方法比學習知識還重要，下圖是探究氨分子運動和溶液酸、堿性對頭發的影響的兩個實驗：
| | 在不同PH溶液中浸過后 | ||||
| PH="1" | PH=4 | PH="7" | PH=10 | PH=13 | |
| 頭發外觀 | 無變化 | 無變化 | 無變化 | 黃 | 黃、無光澤 |
| 頭發強度 | 不易斷 | 不易斷 | 不易斷 | 易斷 | 極脆 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關內容后，回答下列問題：
| 主要成分 | NH4Cl |
| 保存方法 | 干燥陰涼處存放 |
| 含氮量 | ≥25% |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
圍繞一瓶NaOH固體是否變質的問題，某探究小組通過如下問題和實驗進行研究。
（1）請你幫他們分析NaOH固體變質的原因，寫出NaOH固體變質的化學方程式：_____________。
（2）該小組同學對檢驗該樣品是否變質有如下的討論和實驗，現請參與其中一起討論：
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質，你認為是否正確，并說明理由：_________________。
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無氣泡產生，他認為該現象證明NaOH一定沒有變質，你認為是否正確？請說明理由：_____________________________________________________。
（3）為證明變質的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進行實驗：
取少量固體溶于水，向其中加入_____________，觀察到有白色沉淀產生，再加_______________，即可證明該固體中仍然有NaOH。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
某同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸，忘記滴加指示劑酚酞．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，該同學設計了如下實驗：
（1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色此現象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應？原因是什么？
（2）我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應？
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