某同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸，忘記滴加指示劑酚酞．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，該同學設計了如下實驗：
（1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色此現象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應？原因是什么？
（2）我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應？
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題．
（1）圖中標示的物質中，含有的金屬元素是 （寫出一種即可），屬于有機合成材料的是 塑料 ．
（2）淀粉屬于 （填字母序號）．
| A．蛋白質 | B．糖類 | C．油脂 | D．維生素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
從小明同學整理的筆記中可以看出，不正確的一項是 ．
| A．除去NaOH溶液中的Ca（OH）2雜質，加入適量Na2CO3溶液，過濾 |
| B．用熟石灰改良酸性土壤 |
| C．NaOH+HCl═NaCl+H2O，屬于復分解反應 |
| D．二氧化碳氣體和氫氣，分別通入無色酚酞試液都變紅色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小明做化學實驗時，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時間出現痕跡，很難洗去．詢問老師后得知，硝酸銀見光會分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應的化學方程式 ；NO2中N的化合價為 價；你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
許多化學反應在生產生活中有重要應用．
（1）用X射線檢查腸胃疾病時，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是硫酸鋇，硫酸鋇難溶于水和鹽酸）．硫酸鋇屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”），它是由鋇離子和 （填離子符號）構成，碳酸鋇（BaCO3）也難溶于水，但不能用碳酸鋇制“鋇餐”，這是因為碳酸鋇與胃酸反應生成的BaCl2易溶于水，會使人中毒．若誤服碳酸鋇，可服用硫酸鎂（MgSO4）使其與BaCl2反應進行解毒，該反應的化學方程式為 ．
（2）實驗室可用石灰水和純堿反應來制取少量的燒堿，其化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
（3分）請根據圖示回答問題：
（1）當適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時，打開
彈簧夾試管中的水會重新沸騰 ；
| A．水和氧氣 | B．氫氧化鈉溶液和二氧化硫 |
| C．酒精和氮氣 | D．氯化鈣溶液和一氧化碳 |
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現象，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（A、B是氣球）．
（1）若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現象？試解釋產生此現象的原因．
（2）氯氣（C12）是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應：C12+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣，也可產生上述現象．試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發生反應的化學方程式 ．
（3）若想使裝置中產生的現象與（1）中的現象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應分別裝入什么藥品（寫出一組即可） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(8分)實驗與探究是化學學習的重要方法和內容。
（1）今年4月，我市各學校進行了實驗操作考查。小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，
①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
（2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如下圖所示的探究活動： 
步驟一中，C無明顯現象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。
①根據上述實驗現象可知，A、B、C溶液分別是 、 ________、
②某小組同學在進行步驟一實驗時出現異常現象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質主要是_________________________（酚酞除外）。
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