【題目】除去物質中的少量雜質，下列實驗方法能達到實驗目的是（ �。�
實驗目的 | 實驗方法 | |
A | 除去銅粉中混有的少量碳粉 | 在空氣中充分灼燒 |
B | 除去 | 加入過量的鐵粉、過濾 |
C | 除去氯化鉀中的少量氯酸鉀 | 加入少量二氧化錳，并加熱 |
D | 除去 | 將氣體通過足量灼熱的氧化銅 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除，乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是（ ）
A. 甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發
B. 甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C. 乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制溶液的溶質質量分數偏大
D. 乙實驗中，若①所用的燒杯內壁沾有水，對配制溶液的溶質質量分數無影響
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【題目】下圖1是氧元素在元素周期表中的相關信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。
（1）元素周期表中，氧元素的原子序數為______。
（2）圖2所示粒子為______(填“離子”或“原子”) 。
（3）由氧元素組成的一種氣體單質可以支持燃燒，寫出實驗室制取該氣體的一個文字表達式______。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）25℃時，將20g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為____g。
（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是______。
（3）現有操作步驟：A．溶解B．過濾C．降溫結晶D．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟的順序是___________（填字母序號）。
（4）若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數會___。（填“變大”“變小”或“不變”）
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【題目】實驗室常用如圖的裝置制備氧氣。
（1）如圖所示實驗開始前檢查裝置氣密性，如果_____，說明氣密性良好。 在炎熱的夏天，室溫很高，不宜用手緊握的方法，你能采用的方法是_____。
（2）收集氧氣的操作過程是：當觀察到收集裝置中_____時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后_____，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。
（3）如圖裝置也可用于實驗室制取O2，看圖回答下列問題：
①寫出圖中標號儀器的名稱：A是_____，B是_____。
②檢查該裝置氣密性的操作和現象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到_____，說明氣密性良好。
③該裝置也可以用于實驗室制取CO2 。實驗時要檢驗產生的氣體是CO2的方法是：將該氣體通入_____，若_____，說明該氣體是CO2 。寫出該反應的化學方程式：_____。
④金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒,生成一種白色固體和一種黑色固體,該反應的化學方程式為_____。
⑤某同學用13.5g石灰石和一定量稀鹽酸制取二氧化碳，已知完全反應后剩余3.5g固體（該固體不溶于水也不參加反應）, 求該石灰石中碳酸鈣的質量是_____g；制取的二氧化碳質量是多少？_____（寫出解題步驟）
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，試回答：
（1）
時，甲、乙、丙三種物質溶解度的由大到小的順序是_____。
（2）
時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至
，所得溶液中溶質質量分數由小到大的順序是_____，析出固體質量關系為甲_____乙（填“>”、“<”或“=”）。
（3）可以_____（填“升高”或“降低”）溫度將丙的不飽和溶液變成丙的飽和溶液。
（4）乙溶液中含有少量甲的雜質，提純乙晶體的方法是_____
（5）某同學在時開始如下實驗，得到相應的溶液，下列說法不正確的是_____
A 在溶液①—⑤中，屬于飽和溶液的是②④⑤
B 與溶液②溶質質量分數相等的是⑤
C 燒杯④中所得溶液的質量為160g
D 燒杯⑤中固體的質量為30g
（6）如圖所示，在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和的甲溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。對甲溶液變化的推斷，不合理的是_____
①X為
固體，試管中無晶體析出，甲溶液仍是飽和溶液
②X為
固體，試管中無晶體析出，甲溶液仍是飽和溶液
③X為
晶體，試管中有晶體析出，甲溶液仍是飽和溶液
④X為生石灰，試管中無晶體析出，甲溶液為不飽和溶液
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【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示．小明對該補鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應（其他成分不與鹽酸反應）．剩余固體和液體總質量為107.8g．請完成下列問題：
可能用到的相對原子質量：H—1；C—12；O—16；Ca—40
（1）反應生成了二氧化碳氣體 g；
（2）10片鈣片中CaCO3的質量分數是多少g？（寫出計算過程）
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【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B. 蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣
C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
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【題目】用下圖所示實驗驗證質量守恒定律。
(1)甲同學設計的實驗如圖A所示，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，當觀察到______時，進行第二次稱量，指針位置保持不變。
(2) 乙同學設計的實驗如圖B所示，反應后托盤天平的指針______ (選填“向左”、“向右”或“不”)偏轉。
(3)兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質的總質量是否發生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。
(4) 從微觀角度分析質量守恒的原因是______ (填序號）。
A 原子種類不變 B 分子種類不變
C 原子質量、數目不變 D 分子質量、數目不變
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