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【題目】化學實驗中必須注意規范操作，下列說法中正確的是（）

A.在點燃H2、CO、CH4 等易燃氣體前,必須檢驗氣體的純度

B.在稀釋濃硫酸時將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌

C.給試管中的液體加熱時,液體一般不超過試管容積的

D.要將氫氧化鈉固體放在天平的左盤的紙片上稱量

【答案】A

【解析】

A、可燃氣不純時點燃或加熱可能產生爆炸，在點燃H2、CO、CH4等易燃氣體前，必須檢驗氣體的純度，故A正確；

B、在稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌，故B不正確；

C、給試管中液體加熱，液體一般不超過試管容積的三分之一，故C不正確；

D、稱量氫氧化鈉固體藥品時，要將氫氧化鈉固體放在燒杯中，不能放在紙上，故D不正確。故選A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，許多燒烤店都改用再生炭作燃料,引燃再生炭可以使用固體酒精，熄滅燃著的再生炭可以使用水澆滅,下列有關說法錯誤的是( )

A.再生炭的燃燒發生的是化合反應

B.酒精的燃燒是為了升高溫度

C.用水澆滅水是降低碳的著火點

D.再生炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質量守恒定律進行探究。試回答下列問題。

（1）I.提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質量守恒定律嗎？

Ⅱ.設計實驗：小明同學將一定質量的白磷放入裝置內，稱得A裝置的總質量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內，并立即塞緊橡膠塞。

Ⅲ.觀察現象：此時觀察到錐形瓶內的現象是_________，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質量為208.3g。

Ⅳ.總結：①該反應遵循質量守恒定律。

②在實驗設計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是____________。

③實驗結束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發現瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發現水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的________，原因是________。

（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應（化學方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循質量守恒定律。于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質量為308.5g，反應結束后，他與小明的實驗進行對比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱量反應后藥品及裝置的總質量為308.3g，你認為小兵同學數據減少的原因可能是_____（填字母）。

A 稀鹽酸不足

B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質

C 裝置氣密性不好

D 氣球受到浮力的影響

（3）小結：由質量守恒定律可，化學反應前后一定不變的是________（填序號）。

①原子數目

②原子的種類

③分子數目

④分子的種類

⑤元素的種類

⑥物質的總質量

⑦物質的種類

（4）某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg，若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質量為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示是化學概念之間關系的形象表示，不正確的是（）


A	B	C	D

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學探究的重要形式，請參與測定空氣里氧氣的含量的探究活動并回答問題：

（1）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因__________（任答一點）。

（2）用B裝置測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學方程式可表示為_____________。

（3）使用B裝置進行實驗時需緩慢推拉注射器活塞的原因是_______，實驗結束移開酒精燈，恢復到室溫后讀數即可計算出氧氣含量。

（4）B裝置相對于A裝置優點是__________（任寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種微粒結構示意圖的說法錯誤的是（）

A.表示原子的是①③④,表示離子的只有②

B.只有②③屬于金屬元素

C.化學性質相似的是①③

D.③④表示的元素能形成XY2型化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。

X、Y、Z為周期表1- 18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示。

（1）若X的核電荷數為8 ,則三種元素的核電荷數之和為___________________________；Y的名稱為___________________________；請畫出Z的離子結構示意圖___________________________；

（2）若Z是磷元素，則X的最高價態氧化物的化學式為___________________________；Y元素的單質的化學式為____________________________；

（3）元素在周期表中處于同一周期的原因是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

[查閱資料]鐵的活動性比銅強.

[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：_______________；猜想三：Fe＞Cu＞R

[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.

	主要操作	主要現象	實驗結論
甲	將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中	______________	猜想一正確
乙	將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中	R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率___(填“快”或“慢”)
丙	將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃	R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中______

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________

[交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種.

[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

(1)金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；

(3)金屬與_____是否反應.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請回答相關問題。

（1）寫出16號元素的名稱：____，11號元素屬于___ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）表中不同種元素最本質的區別是____(填序號)。

A質子數不同 B中子數不同 C相對原子質量不同 D電子數不同

（3）俄羅斯科學家宣布人工合成了118號元素，則此元素的核電荷數為_____ 。

（4）17號元素在化學反應中易______（填“得”或“失”）電子形成____（填“陰”或“陽”）離子。

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