【題目】以下為部分實驗裝置圖，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；有一名同學欲用I裝置收集H2，則H2應從導管口_____通入。
（2）裝置A、B都可以用來制取氧氣和二氧化碳，依據是______。
（3）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_____作發生裝置。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一個興趣小組同學們在一起探究金屬及金屬礦物的性質，做了如下實驗。
（1）探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
實驗步驟 | 觀察到的現象 |
①在試管中取少量鹽酸，插入銅絲，充分作用。 | 無明顯現象 |
②在①所得的溶液中，插入鐵絲，充分作用。 | _____ |
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用。 | _____ |
結論：金屬活動性由強到弱的順序_______。
（2）小明同學將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。
（提出問題）金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？
（猜想與假設）a．可能與鹽酸的濃度有關；b．可能與反應時的溫度有關；c．你的猜想是__________________________________。
（設計并實驗）小明利用如圖甲所示裝置，用不同質量分數的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗。
（交流討論）請寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式：_________________________。
（分析數據）
實驗編號 | 鹽酸的濃度（均取20mL） | 溫度/℃ | 記錄的數據 |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
實驗中記錄的數據可能：_______________________；對比實驗②③可知____對金屬與酸反應的速率有影響。
（拓展延伸1）
小明進行鋁與稀鹽酸反應時，試管外壁發燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據曲線歸納鋁與稀鹽酸反應速率的變化規律：_____________。
（拓展延伸2 ）圖丙為測得的室溫下足量的鋁片與20ml 10%的稀鹽酸反應產生氫氣的量與時間關系曲線，發現實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因（至少答兩點）。①__________________，②________________________。
（拓展延伸3 ）利用鋁與鹽酸產生的氫氣來做下列實驗，稱取5.2g氧化鐵樣品，放入重48.48g的玻璃管中，按圖丁裝置連接，完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g，計算氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數____________。
（拓展延伸4）已知氫氧化鈉溶液與氫氧化鋁反應，生成偏鋁酸鈉溶液。在鋁與過量鹽酸反應后的溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中現象為____（下列圖像中，縱坐標為沉淀質量，橫坐標為氫氧化鈉溶液質量 ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能，某化學興趣小組在實驗室制備并收集CO2。
（1）選用藥品：按表藥品進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反應)，產生CO2體積時間變化曲線如下所示：
圖中甲對應實驗__________(填“Ⅰ”＂Ⅱ”或“Ⅲ＂)，確定用乙對應的藥品制備并收集CO2，化學方程式為_____________________________，不選用丙對應的藥品的原因____________。
（2）圖中d儀器的名稱是____________，用圖中儀器組裝一套能隨開隨用，隨關隨停約發生裝置，應選用__________
(填字母)，該裝置還可用于實驗室制取__________。
（3）收集并檢驗CO2；
用上圖中的I所示裝置收集CO2時，氣體應從______(填“X＂或“Y＂)端通入；若上圖中的I所示裝置除去CO2中HCl雜質，I中裝的試劑是_______________________。
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【題目】某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與。
（提出問題）廢液中含有什么物質？
（交流表達）
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅，他觀察到的現象是_____。
（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據是：_____。請寫出鐵絲跟硫酸銅反應的化學方程式：_____。
（作出猜想）小華認為廢液中還可能含有硫酸。
（實驗驗證）
（1）小華測得廢液的pH小于7。
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結論，小明的實驗現象是_____。通過分析與實驗，向同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。
（拓展應用）
（1）請寫出硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：_____。該反應的實驗現象為_____。
（2）取少量廢液，加入過量的鐵屑，反應完全后，過濾，濾渣中物質為_____，濾液中溶質為硫酸亞鐵。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒與滅火的解釋,不合理的是()
A.糧庫失火用水澆滅---降低了可燃物的著火點
B.將50g20%的硝酸鉀溶液稀釋到200g，稀釋后所得溶液中溶質的質量分數是5%
C.用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺---提供充足的氧氣
D.圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅---隔絕氧氣
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【題目】結合圖1化學實驗裝置,回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a______，b______。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是______(填代號)，可用______法收集氧氣，制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發現H中鐵絲不燃燒，其原因是______。寫出G中反應的化學方程式______。
（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是______，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從______（填“①”或“②”）端進入。
（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優點是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質，D是大理石的主要成分，其相互反應及轉化關系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質之間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應條件、反應物、生成物已略去。
（1）寫出物質E的化學式_________。
（2）B轉化為A的反應化學方程式：_________;C與D反應的化學方程式：_______
（3）圖中涉及的反應中，屬于復分解反應的有_______個。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】安徽省皖東三和石膏開發有限公司是一家主營石膏的企業。其中有一項工藝是利用當地熱電廠燃燒煤產生的煙氣中含有大量的二氧化硫來生產石膏。流程如下
(1)如果將煙氣直接排放到空氣中易形成______，從而會造成環境污染。
(2)寫出制堿釜中反應的化學方程式______。
(3)在上面的流程中，硫元素的化合價由____價變成_____價。
(4)在該生產流程中，被循環利用的物質是_______。
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