国产成人福利夜色影视,日韩国产欧美一区二区,日本中文一区二区三区

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

14．下列物質在氧氣在燃燒，可以生成的氣體是C
A．紅磷 B．鐵絲 C．木炭 D．硫粉．

分析木炭燃燒能生成無色、無味的氣體二氧化碳；鐵在氧氣中燃燒時火星四射、生成黑色固體；硫在氧氣中燃燒時能生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；紅磷燃燒能生成白色固體五氧化二磷．

解答解：A、紅磷燃燒不能生成氣體．
B、鐵在氧氣中燃燒不能生成氣體．
C、木炭燃燒生成的二氧化碳氣體是無色無味的；
硫在氧氣中燃燒能生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫．
故選C 硫粉

點評解答本題要充分理解各種物質在氧氣中燃燒時的實驗現象方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

快樂假日夏之卷江西教育出版社系列答案

高考核心假期作業暑假中國原子能出版傳媒有限公司系列答案

學練快車道暑假同步練期末始練新疆人民出版社系列答案

學練快車道快樂暑假練學年經典訓練新疆人民出版社系列答案

惠宇文化暑假課堂每課一練上海三聯書店系列答案

金版新學案夏之卷假期作業河北科學技術出版社系列答案

創新大課堂系列叢書暑假作業延邊人民出版社系列答案

暑假生活50天文滙出版社系列答案

鑫宇文化新課標快樂假期寒假天津科學技術出版社系列答案

薪火文化假期百分百暑假青海民族出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．根據下列元素的原子結構示意圖填空．

（1）氧元素和硫元素化學性質相似，原因是它們的原子最外層電子數相同；
（2）由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為AlCl₃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質含有氧分子的是（　　）

A．

過氧化氫H₂O₂

B．

高錳酸鉀KMnO₄

C．

水H₂O

D．

空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出下列反應的文字表達式，并填空：
（1）加熱銅綠堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳，分解反應；
（2）高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在發生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應
（4）加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．
（5）有水參加的分解反應水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（6）有二氧化碳生成的化合反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某同學把6g碳放在給定氧氣中充分燃燒，實驗數據如下表：

物質質量	第一次	第二次	第三次
給定O₂的質量/g	12	16	20
生成CO₂的質量/g	16.5	22	22

回答：（1）以上數據說明，第二次實驗恰好完全反應．
（2）第一次實驗中碳有剩余，剩余1.5g．
（3）第三次實驗中氧氣有剩余，剩余4g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列實驗現象描述不正確的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙		B．	硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
	C．	木炭在空氣中燃燒發出紅光		D．	熄滅蠟燭時會冒出一股白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某氣體由H₂、CH₄、CO中的一種或幾種組成，點燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內壁出現水霧；迅速倒轉燒杯，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，下列對該氣體組成的推斷不正確的是（　　）

	A．	可能只含有甲烷		B．	一定只含有H₂和CO
	C．	可能三種氣體都有		D．	不可能只含有H₂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究．
【查閱資料】二氧化碳的性質：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入和呼出氣體．
【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體．
方法1：排水收集法先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吹氣．
方案2：用塑料瓶收集先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣．
【提出問題】結合查閱資料，你認為方案2（填“方案1”或“方案2”）較好，理由是因為二氧化碳能溶于水．
【繼續思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法：將塑料瓶裝滿水后在大棚內倒掉，再蓋上蓋子．
探究環節1：比較兩種氣體中氧氣的含量
【實驗過程】將粗細相同的燃燒的細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時間長短．
【實驗現象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短．
【實驗結論】呼出氣體中氧氣含量較少．
探究環節2：比較兩種氣體中二氧化碳的含量．
【實驗過程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的澄清石灰水，振蕩，觀察是否有渾濁現象出現．
【觀察現象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現．
【實驗結論】呼出氣體中二氧化碳含量多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一．

請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣．
（2）實驗中發生的化學反應方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣、紅磷的量不足、未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾．（寫一條）
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優點是裝置嚴密，誤差小等．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學