【題目】下列基本實驗操作正確的是（ ）
A. 
溶解 B. 
稀釋濃硫酸
C. 
加熱液體 D. 
測溶液的pH
【答案】B
【解析】
A、溶解時，溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，圖中所示操作錯誤。
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的
，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結果不準確，圖中所示操作錯誤。
故選：B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有10 g某石灰石樣品（主要成分為CaCO3）的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時，恰好完全反應。反應后燒杯內物質總質量為86.7 g。
（l）該反應生成二氧化碳的質量為_______g；
（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣質量分數_____（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g加熱至混合固體的質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體的質量為16.4g。他們將剩余固體倒入燒杯中，欲通過溶解和過濾兩個步驟得到10%的氯化鉀溶液。（提示：二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水）請你幫他們計算：需向燒杯中加水的質量是多少？___
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【題目】請根據下列實驗圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是________。
（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。
（3）A實驗中發生反應的化學方程式是____。
（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如下圖所示：
上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是_________(寫一條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。符合該實驗現象的是（ ）
A. 生石灰和水
B. 鎂條和稀鹽酸
C. 大理石和稀鹽酸
D. 水和硝酸銨
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【題目】根據你所掌握的實驗室制取氣體的相關知識，結合下列裝置回答問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）實驗室制取氣體組裝好裝置A后，必須首先_____。若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，正確的連接順序是_____（請按氣體流向，用導管口的字母填寫）。
（3）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是_____（填序號）。
A．控制液體的滴加速度 B．用體積較小的錐形瓶 C．加熱反應物
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易于氧氣反應生成NO2，則應選擇_____裝置來收集NO。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）用化學用語填空
1個氮分子________；2個氫氧根離子_______；氯化鎂中鎂元素的化合價__________；
（2）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成是______．
（3）A、B、C、D表示四種物質中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下圖所示
①每個A分子是由_____個原子構成的。
②反應后，生成C和D兩種粒子的個數比應為______。
③下列結論中，正確的是_____________（填序號）.
a.B和C屬于氧化物 b.反應前后各元素化合價均發生改變
C.反應前后分子的個數沒有改變 d.A物質中氫元素的質量分數為25%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）
A. 
用2份完全相同的雙氧水制取氧氣
B. 
向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質量、形狀相同的鎂片和鐵片
C. 
向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體（溫度不變）
D. 
向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小金同學為了測定某地區石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取該樣品15g，現將75g的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應后測得生成氣體的質量，實驗數據如下表。試
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加人稀鹽酸的量/g | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質量/g | 2 | m | 0.4 |
（1）m的值是___________g。
（2）計算該樣品中碳酸鈣的質量分數（結果精確到0.1%）。__________
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