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15．小明同學完成了給液體加熱試驗后，想試著加熱固體：他取了一支試管，加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱，但過了一會兒，卻發現試管破裂．請你幫他分析一下，造成試管破裂的原因可能有哪些？（至少寫兩種）
①試管口未略向下傾斜；②沒有預熱．

分析根據給試管內固體加熱的注意事項進行分析．

解答解：給試管中的固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水，否則試管受熱不均勻，容易造成破裂；試管口略微向下傾斜，以防冷凝水倒流到熱的試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，造成試管炸裂．
故答案為：①試管口未略向下傾斜；②沒有預熱．

點評化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是B（填字母）．可用C裝置收集氧氣，依據是氧氣不易溶于水，還可用D（填字母）裝置收集氧氣，驗滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則證明氧氣已滿．該反應的化學符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（4）若選用C裝置收集氣體，實驗結束，先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，反應和收集的組合裝置應選用如圖所示的（填代號）AD裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．空氣質量與人類生產、生活密切相關，加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要舉措．下表是我市一年四季空氣質量監測的平均速度，請你據表回答下列問題．

	可吸入顆粒物	氮氧化合物（NO₂）等	二氧化硫（SO₂）	空氣質量級別
春季	88	40	44	II
夏季	67	33	36	II
秋季	90	46	54	II
冬季	98	69	60	II

（1）請寫出表中沒有列出的一種有害氣體是一氧化碳．
（2）空氣質量最差的季節是冬季．你認為造成這種情況的原因是取暖燃燒大量的煤炭（答一點即可）
（3）多地出現的霧霾天氣主要是由于上述污染指數中的可吸入顆粒物造成的，下列措施可緩解霧霾天氣的是BC（填序號）．
A．露天焚燒垃圾
B．用風能與太陽能發電替代燃煤發電
C．提升燃油品質，減少機動車尾氣的污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗室用如圖所示裝置制取氣體，下列實驗操作正確的是（　　）

	A．	加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋好倒立水槽中
	B．	先將導管口移入集氣瓶口，再開始加熱
	C．	集滿氣體后，將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
	D．	停止加熱時，要先熄滅酒精燈，再將導管移出水槽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．

小明同學做了一個實驗：用試管給某物質加熱，實驗后，卻發現試管已破裂．請你幫他分析一下，造成試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫兩點）
加熱前試管外壁有水、試管口未略向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學反應中，既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是（　　）

	A．	鐵+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵		B．	氨氣+氯化氫→氯化銨
	C．	過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣		D．	蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．萊蕪市2014年為民辦的10件實事之一是：實現各鄉鎮“鎮鎮通天然氣”，將改變鄉鎮居民以燃煤為主的供能方式．天然氣的主要成分是甲烷，等質量的甲烷和碳完全燃燒時有關信息如下表：

物質	完全燃燒的化學方程式	2g物質完全燃燒
甲烷	CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O	產生二氧化碳5.5g，放出熱量112kJ
碳	C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂	產生二氧化碳7.33g，放出熱量64kJ

（1）請填寫完整表格中的內容．
（2）分析上表，與煤相比，用天然氣作燃料的優點有相同質量的兩種燃料燃燒，天然氣產生的二氧化碳少、放出熱量多．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．

今年第一季度廣州市場隨機抽取多批次大米，結果均顯示鎘超標．大米中的鎘污染主要跟農作物種植地的土壤污染有關，長期食用超標鎘米會對人體健康造成傷害．如圖是鎘元素在周期表中的相關信息，下列說法不正確的是（　　）

	A．	鎘元素的原子序數為48		B．	鎘元素屬于金屬元素
	C．	鎘的化學式為Cd		D．	鎘元素的相對原子質量為112.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．

小亮同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下活動與探究．請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態、硬度，并嗅其氣味．結果記錄為白色、無味、固態這些屬于物質的物理性質．
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到浮在水面上，由此得出的結論是石蠟的密度比水的密度小．
（3）點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為焰芯，B層為內焰，C層為外焰．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑，由此說明外焰溫度最高．
（4）將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內壁出現水珠，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質，這種變化屬于化學變化．
（5）探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設：A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設A （填序號），但這樣做并不能得出正確的結論．原因是蠟燭燃燒時也生成二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙．（注意不要接觸燭芯），發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設C提供了證據．同時可排除假設AB，因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性．

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