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今年9月海南發生水災，災民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（）

A．蒸餾

B．吸附沉淀

C．過濾

D．靜置沉淀

試題分析：蒸餾可以得到純凈的蒸餾水，是凈水程度最高的方法，吸附沉淀、靜置沉淀能將較大的顆粒物沉降下來，而過濾可以除去較小的固體不溶物。選A。
點評：蒸餾所得的蒸餾水是純凈水，凈水程度最高。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列物質都可用于自來水的殺菌消毒．
（1）高鐵酸鉀（化學式K₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化處理領域．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為　　．
（2）臭氧（化學式O₃）有強氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣化學性質不同的原因是　　．
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發生如下反應：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為　　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是

A．靜置沉淀

B．吸附沉淀

C．過濾

D．蒸餾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

自然界的水含有各種雜質，可以用不同的方法進行凈化。
(1) 下圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

①根據上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是＿＿＿＿＿＿；
②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是＿＿＿；
③你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）＿＿＿＿＿將硬水變成軟水。檢驗一份自來水樣是硬水還是軟水，方法是向水樣加入＿＿＿＿＿＿＿來鑒別，生活中將硬水變成軟水的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2) 實驗室為了配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。

① 在連接好裝置后，應先進行＿＿＿＿＿的操作，再加入水和沸石進行蒸餾；
② 在燒瓶中加入沸石的目的是＿＿＿＿＿＿＿。
⑶ 節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是＿＿＿＿＿＿（填字母序號）。
ａ．用漱口杯接水刷牙
ｂ．不間斷地邊流水邊洗衣
ｃ．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
ｄ．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我們飲用的水是由原水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。下列有關家庭飲用水的凈化過程正確的是（）

A．原水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水

B．原水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水

C．原水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水

D．原水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著廣泛的運用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

(1)上圖吸附池內的活性炭起            作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水   （填“是”或“不是”）純水。
(2)可以降低水硬度的方式是        。
（3）家庭生活中可以用            檢驗某水樣是硬水還是軟水。
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚。”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請你舉一例生活中節約用水的做法：
                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

供城市生活用水的自來水廠凈水流程如下圖所示，請填空：

(1)取水口處的水常呈渾濁，是因為水中含有許多                         ；
(2)加絮凝劑的目的是                                   ；
(3)通過過濾池，可除去                                 ；
(4)通過活性炭吸附池可除去                             ；
(5)投藥的目的是                                       ；
(6)清水池里的水__________（填“是”或“不是”）純凈物。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．可用肥皂水區別硬水和軟水

B．過濾可以使硬水變軟水

C．可用適量殺蟲劑消毒自來水

D．長期飲用硬水可以補鈣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(10分) 近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用           區分地下水是軟水還是硬水，常用
       的方法來降低水的硬度。
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為       。經檢驗，正極上產生的氣體是     ，負極上產生的氣體是      。該反應的文字表達式為                 ，得出水是由
      兩種元素組成的結論。
（4）“節約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節約用水的措施：             。

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